自己マネジメント力を高める！・・・自分で楽しい時間割を！

　１３日に保護者の皆様に、子どもたちへの課題をお渡ししました。今回は、計画と振り返りだけでなく、自分で時間割を決めて取り組むようにしました。

　子どもたちは、毎日、自分で時間割を決めて、取り組んでいるでしょうか。

　与えられたプリントをやることも大切ですが、一番大事なことは、自分でやる力（自己マネジメント力：自分で目標をもち計画し努力し、結果を見て振り返り、次の目標に向かい、自分をよりよく変えていく力）をつけていくことです。今回、学校の教師はおらず、自分で学習をするという点では、自己マネジメント力を高めるチャンスでもあります。

　昨年度一年間、ずっとそれを子どもたちに伝えてきました。始業式でも今年度の目標の一つとして伝えたところです。今回の学習カードは、子どもたちが、自分で１時間目から４時間目まで、楽しい時間割をつくり取り組んでいくものです。国語、算数、理科・・・・などの学校の教科にこだわらず、「お手伝い（お料理、お掃除、風呂洗い、洗濯、庭の草むしり）」や読書、パソコンでのタイピング、プログラミング教材での学習など、楽しい時間割を工夫して作るようお声かけをお願いします。

　２～６年生は、ぜひ、取り組ませてください。５・６年生は、予習も含めてどんどん学習を進めさせてください。１年生は、無理をさせず、おうちの方と一緒にできるとよいと考えています。でも、勉強がやりたい気持ちでいっぱいの１年生だと思いますので、ぜひ、１年生の課題に取り組ませてください。