小塩江中はコロナウイルスに負けない!
最近の出来事
野球部 屋外練習始めました(^^♪
しっかし今年の冬は暖かい(*^_^*)
なんでもエルニーニョなる
気象現象の結果このようなことになっているのだとか・・・
そんなことで2月20日(土)
ついに野球部は外での練習を再開しました(^^♪
久しぶりのグラウンド・・・
室内では握ることさえできなかった白球・・・
その感触と重さを確かめるために今日は念入りにキャッチボール。。
生徒の様子を見るに、実に嬉しそう!(^^)!
一方で約2か月間とはいえ、白球を握ってなかったことは大きいようで・・・
フォームがチグハグだったり・・・
ボールに勢いがなかったり。。
そして・・・とんでもない暴投になったり(T_T)
決して満足のいくものではありませんでした。
ただ、昨年4月に赴任してきたときに見た生徒たちに比べ、
生徒たちの思いが強くなっているのはとても感じました。
失敗したらすぐに修正をしようとする生徒の姿がそこにあったから(*^。^*)
まだまだこれから。。
とは言え、本番までは残り4か月足らず!!
ここからしっかり練習して、あの舞台で
こんな姿がまた見れたらいいな・・・いやいや
何度も見たいなと思う今日この頃です。。
ちなみに・・・・
3年生を送る会に向けて特訓中の小塩江野球部ナイン。。
こっちもしっかりがんばろう!!
そして・・・
全く関係ない話なんですが・・・
実は当ホームページ来訪者12万人
目前!!
今度は自作自演にならないよう祈り・・・いや
気を付けますハイ(;一_一)
なんでもエルニーニョなる
気象現象の結果このようなことになっているのだとか・・・
そんなことで2月20日(土)
ついに野球部は外での練習を再開しました(^^♪
久しぶりのグラウンド・・・
室内では握ることさえできなかった白球・・・
その感触と重さを確かめるために今日は念入りにキャッチボール。。
生徒の様子を見るに、実に嬉しそう!(^^)!
一方で約2か月間とはいえ、白球を握ってなかったことは大きいようで・・・
フォームがチグハグだったり・・・
ボールに勢いがなかったり。。
そして・・・とんでもない暴投になったり(T_T)
決して満足のいくものではありませんでした。
ただ、昨年4月に赴任してきたときに見た生徒たちに比べ、
生徒たちの思いが強くなっているのはとても感じました。
失敗したらすぐに修正をしようとする生徒の姿がそこにあったから(*^。^*)
まだまだこれから。。
とは言え、本番までは残り4か月足らず!!
ここからしっかり練習して、あの舞台で
こんな姿がまた見れたらいいな・・・いやいや
何度も見たいなと思う今日この頃です。。
ちなみに・・・・
3年生を送る会に向けて特訓中の小塩江野球部ナイン。。
こっちもしっかりがんばろう!!
そして・・・
全く関係ない話なんですが・・・
実は当ホームページ来訪者12万人
目前!!
今度は自作自演にならないよう祈り・・・いや
気を付けますハイ(;一_一)
卒業式全体練習① ~思いを揃えて編~
残す登校日が15日となった3年生(T_T)/~~~
今日は今年度初の卒業式全体練習を行いました。。
今回の練習テーマはズバリ
「礼法」!?
コレがまたナカナカ・・・・(-。-)y
まぁ最初なので今日はお手本をこの方に依頼!!
シャキ~ン 〇崎T登場(^^♪
まずは正しい立礼から
このキリッとした表情から・・・
スッと立ち上がり
ここから30°ほど頭を下げる
続いて悪い例(別アングルから)
一同起立!!
「どっこら~ショ!! あぁああああ~~」
礼!!
深々長々・・・
生徒たちは
爆笑!(^^)!
つられて本人も
苦笑い(お疲れさんでした。。)
さあここからは生徒たちの出番(*^。^*)
それでは早速いってみましょう
起立!!
オイオイ君たち爆笑していた割にみんな
こんな感じだぞ(*^。^*)
さらに
立つタイミングがバッラバラではないかい?
もう一回!!
起立!!
さすがは3年生。。1・2年生はさらに練習が必要かな?
これを繰り返すこと4回ほど・・・
ようやく揃ってきたところで終了!!
続いて座礼
来賓の代理を務める先生方に対する返礼や
自分たちの代表に合わせた礼の練習。。
当然ちゃ当然の如く
〇崎Tもスタンバイみんなのお手本になり、タイミングを合わせます!!
でも・・・
やっぱり・・・
これまた全然揃わぬ生徒たち(T_T)
でも、安心してください(^^♪
何度も何度も繰り返し繰り返し練習するうちに
ちゃんと揃うようになるのです!!
こうして一つ一つ本番に向けて練習していって
きっちり仕上げていく生徒たちなのでした(^^♪
今日は今年度初の卒業式全体練習を行いました。。
今回の練習テーマはズバリ
「礼法」!?
コレがまたナカナカ・・・・(-。-)y
まぁ最初なので今日はお手本をこの方に依頼!!
シャキ~ン 〇崎T登場(^^♪
まずは正しい立礼から
このキリッとした表情から・・・
スッと立ち上がり
ここから30°ほど頭を下げる
続いて悪い例(別アングルから)
一同起立!!
「どっこら~ショ!! あぁああああ~~」
礼!!
深々長々・・・
生徒たちは
爆笑!(^^)!
つられて本人も
苦笑い(お疲れさんでした。。)
さあここからは生徒たちの出番(*^。^*)
それでは早速いってみましょう
起立!!
オイオイ君たち爆笑していた割にみんな
こんな感じだぞ(*^。^*)
さらに
立つタイミングがバッラバラではないかい?
もう一回!!
起立!!
さすがは3年生。。1・2年生はさらに練習が必要かな?
これを繰り返すこと4回ほど・・・
ようやく揃ってきたところで終了!!
続いて座礼
来賓の代理を務める先生方に対する返礼や
自分たちの代表に合わせた礼の練習。。
当然ちゃ当然の如く
〇崎Tもスタンバイみんなのお手本になり、タイミングを合わせます!!
でも・・・
やっぱり・・・
これまた全然揃わぬ生徒たち(T_T)
でも、安心してください(^^♪
何度も何度も繰り返し繰り返し練習するうちに
ちゃんと揃うようになるのです!!
こうして一つ一つ本番に向けて練習していって
きっちり仕上げていく生徒たちなのでした(^^♪
花咲かじ・・・いやヤハリ・・・
むか~し昔。。
あるところに・・・
枝取りの翁と言うものありけり。。
野山にまじりて、樹木に上りつつ
よろずのことに使いけり。。
名をば、
小塩江の与作となむいひける。
その樹木の中に、
頃合いの枝なむありける。
これは好機と、寄りて見るに、
こんなにいっぱい切っちゃった(^^♪
現在温室(校長室)にて育成中
使用目的はひ・み・つ♥
近日公開との噂も・・・
ご期待ください(^^♪
テストの前の一刻
さあ今日は待ちに待った
学年末テストの日(T_T)/~~~
(クドイようですが3年生は最後の実力テスト!!)
これまでいっぱいテストの様子を掲載してきた当HP…
ここはあえて…
ちなみにいつもの休憩時間だと・・・・
<夏ごろ撮影した昼休みの様子>
そんでもって今日はというと・・・
おッ やってるやってる(^^♪
さすがは3年生!!
2年生も負けずに頑張ってるね~(@^^)
ところで1年生は・・・
こちらもやってる(*^^)v
やっぱり
やるときはしっかりやるのが小塩江中生(^^♪
テストの結果も期待しているぞ!!
大気圧を感じてみよう
明日はいよいよ
学年末テスト(1・2年)
*3年生は最後の実力テスト!!
今日はその直前の大事な授業・・・なんだけど
まだテストの範囲が終わってない1年生(;一_一)
そんな訳で急遽学級で体験学習を実施!!
生徒が手を入れているのは昼の休み時間(正確には10分程度)で急いで仕上げた
お手製簡易大気圧体験装置(*^。^*)
「先生手が入りません(@_@;)」
そうそれが大気圧!!
逆に手を入れてから蓋を閉めると・・・
「てッ手が抜けない(T_T)」
これも大気圧の影響(^^♪
こうして空気の重さ(大気圧)を身を持って実感。。
そんでもって、ここから普通の実験!!
簡易真空容器を用いて中の空気を抜いていくと・・・
「あれ? 蓋が取れない??」
などなどいろんな実験を行いました。
これで何とかテスト範囲を終わらすことに成功!!
明日は予定通りのテストができる(*^。^*)
そんな思いでフッと校庭を見ると・・・・
ん?
伝説の与作こと校長先生を発見!!
次回はたぶんコレの特集かな・・・・?
学年末テスト(1・2年)
*3年生は最後の実力テスト!!
今日はその直前の大事な授業・・・なんだけど
まだテストの範囲が終わってない1年生(;一_一)
そんな訳で急遽学級で体験学習を実施!!
生徒が手を入れているのは昼の休み時間(正確には10分程度)で急いで仕上げた
お手製簡易大気圧体験装置(*^。^*)
「先生手が入りません(@_@;)」
そうそれが大気圧!!
逆に手を入れてから蓋を閉めると・・・
「てッ手が抜けない(T_T)」
これも大気圧の影響(^^♪
こうして空気の重さ(大気圧)を身を持って実感。。
そんでもって、ここから普通の実験!!
簡易真空容器を用いて中の空気を抜いていくと・・・
「あれ? 蓋が取れない??」
などなどいろんな実験を行いました。
これで何とかテスト範囲を終わらすことに成功!!
明日は予定通りのテストができる(*^。^*)
そんな思いでフッと校庭を見ると・・・・
ん?
伝説の与作こと校長先生を発見!!
次回はたぶんコレの特集かな・・・・?
3年生 英語の学習
さてさて最近だいぶご無沙汰しております3年生。。
今回はちょうどALTの先生も来られているということで
英語の時間に突撃取材!!
失礼しま~す!(^^)! 取材に来ました!!
おッやってるやってる(^^♪
さてさて何の勉強中なの?
フムフム・・・自分のなりたい職業についての表現方法か?
なかなか難しいではないか・・・(ーー;)
そんなもの思いにふけっていると
突然本校の英語担当がALTの先生を英語で問い詰めはじめた!!!
完全に追い詰められるALTのダニ〇ル先生・・・
それを見て止めるどころか、クスクス笑いが起こる3年生のクラス・・・(@_@;)
何しとんねん!? はよ~止めんかい!!!!
生徒「先生。。安心してください(^^♪」
「あれ。。教科書に載ってる話を忠実に再現してるだけです(^^♪」
・・・ハイ(;一_一)?
そ。。そうッスか・・・
それにしても
先生方の演技上手くネ!!
毎回こんなクオリティーの高い授業受けてんだ。。
!!!・・・その演技を観てクスクス笑っているってことは
君たちちゃんと聞き取れて・・・
*半分以上聞き取れなかった理科担当(T_T)
生徒のイキイキとした様子を見て
いよいよもって最近流行りのアレを始めようか考えさせられる素晴らしい授業でした。
ありがとうございました。
そうそう流行っていると言えば・・・
(軽い流で申し訳ありません)
今週から猛威をふるい始めたインフルエンザ!!
聞けば先週の1.5倍にその罹患者が急増したとか?
そして本校でもついに罹患者が(@_@。
県立Ⅱ期もひかえている昨今、学校でも十分に注意し対処していきますが、
ご家庭でも手洗い・うがいなど予防に努めていただければと思います。
ご協力よろしくお願いします。
今回はちょうどALTの先生も来られているということで
英語の時間に突撃取材!!
失礼しま~す!(^^)! 取材に来ました!!
おッやってるやってる(^^♪
さてさて何の勉強中なの?
フムフム・・・自分のなりたい職業についての表現方法か?
なかなか難しいではないか・・・(ーー;)
そんなもの思いにふけっていると
突然本校の英語担当がALTの先生を英語で問い詰めはじめた!!!
完全に追い詰められるALTのダニ〇ル先生・・・
それを見て止めるどころか、クスクス笑いが起こる3年生のクラス・・・(@_@;)
何しとんねん!? はよ~止めんかい!!!!
生徒「先生。。安心してください(^^♪」
「あれ。。教科書に載ってる話を忠実に再現してるだけです(^^♪」
・・・ハイ(;一_一)?
そ。。そうッスか・・・
それにしても
先生方の演技上手くネ!!
毎回こんなクオリティーの高い授業受けてんだ。。
!!!・・・その演技を観てクスクス笑っているってことは
君たちちゃんと聞き取れて・・・
*半分以上聞き取れなかった理科担当(T_T)
生徒のイキイキとした様子を見て
いよいよもって最近流行りのアレを始めようか考えさせられる素晴らしい授業でした。
ありがとうございました。
そうそう流行っていると言えば・・・
(軽い流で申し訳ありません)
今週から猛威をふるい始めたインフルエンザ!!
聞けば先週の1.5倍にその罹患者が急増したとか?
そして本校でもついに罹患者が(@_@。
県立Ⅱ期もひかえている昨今、学校でも十分に注意し対処していきますが、
ご家庭でも手洗い・うがいなど予防に努めていただければと思います。
ご協力よろしくお願いします。
1・2年生進路学習&3年生の卒業文集作成
本日5校時目はそれぞれの学年で学活を実施!!
さっそくのぞきに行ってみると・・・
いらっさいませ~!(^^)!
・・・・何やってるんですか?
〇島T「さあ(理科担当の)〇田先生に背負い投げをかけてくるんだ!!」
生徒「無理っす(T_T)」
・・・
ますます何の授業なんスか?
なるほど・・・進路学習(^^♪
受験の大変さを柔道を通して考えさせていたのか。。
それにしてもいつもながらのオーバーアクション(^^♪
実に分かりやすいっス!!
そんでもって2年生は・・・
こちらもPCを使っての高校調べ学習!!
来年は受験生となる生徒たち。。
それぞれの気になる学校について真剣に調べていました。。
今調べている学校が将来の志望校になってるといいね(^^♪
その頃3年生はというと・・・
卒業文集の作成中!!
各担当ごとにいろいろ考えながら頑張ってます!!
卒業式まであと19日(学校に登校する日数)
それまでには終わらそうね・・・
じゃないと卒業してから来ることになるからね・・・(T_T)
さっそくのぞきに行ってみると・・・
いらっさいませ~!(^^)!
・・・・何やってるんですか?
〇島T「さあ(理科担当の)〇田先生に背負い投げをかけてくるんだ!!」
生徒「無理っす(T_T)」
・・・
ますます何の授業なんスか?
なるほど・・・進路学習(^^♪
受験の大変さを柔道を通して考えさせていたのか。。
それにしてもいつもながらのオーバーアクション(^^♪
実に分かりやすいっス!!
そんでもって2年生は・・・
こちらもPCを使っての高校調べ学習!!
来年は受験生となる生徒たち。。
それぞれの気になる学校について真剣に調べていました。。
今調べている学校が将来の志望校になってるといいね(^^♪
その頃3年生はというと・・・
卒業文集の作成中!!
各担当ごとにいろいろ考えながら頑張ってます!!
卒業式まであと19日(学校に登校する日数)
それまでには終わらそうね・・・
じゃないと卒業してから来ることになるからね・・・(T_T)
1年生の水遊び?
やっとの思いで圧力の計算をマスターしつつある1年生。。
今日はその発展版!!
水圧と浮力の学習をお送りします(^^♪
まぁ掲載しておいて何なんですがこの実験少々問題があって・・・・
こうしてみるとただ水で遊んでいるように見えること・・・(T_T)
ただ今水圧を体験中です。。
<全身を使って水圧を体験する生徒の図(・。・)゜゜゜>
それでもしっかり学ぶべきことは学んでいる生徒たち。。
「先生。。水圧ッて深いほうが強いんですね!!」
そッッそうスね・・・
説明いらずの生徒たち(@_@。。。。。
(最近このパターン多くなってきました・・・さびしいッス)
そんでもって浮力の実験もやっちゃいます( ^)o(^ )
容器の個数を調整したり、違う形の容器を使ったりしながら浮力について学習する生徒たち。
机がビッチャビチャなのは・・・まぁご愛嬌としても、
「浮力は面積というより体積が大き・・」
何でそこまでまとめちゃうの!!
とりあえず板書はするけど・・・ほとんど実験準備しかしてないこの時間(T_T)
だいぶ2年生の実験の時間に近づいてきた1年生。。
生徒の成長と捉えるか・・・
たまたまと捉えるか・・・
今後も生徒の様子を継続して見守っていきたいと思います。
今日はその発展版!!
水圧と浮力の学習をお送りします(^^♪
まぁ掲載しておいて何なんですがこの実験少々問題があって・・・・
こうしてみるとただ水で遊んでいるように見えること・・・(T_T)
ただ今水圧を体験中です。。
<全身を使って水圧を体験する生徒の図(・。・)゜゜゜>
それでもしっかり学ぶべきことは学んでいる生徒たち。。
「先生。。水圧ッて深いほうが強いんですね!!」
そッッそうスね・・・
説明いらずの生徒たち(@_@。。。。。
(最近このパターン多くなってきました・・・さびしいッス)
そんでもって浮力の実験もやっちゃいます( ^)o(^ )
容器の個数を調整したり、違う形の容器を使ったりしながら浮力について学習する生徒たち。
机がビッチャビチャなのは・・・まぁご愛嬌としても、
「浮力は面積というより体積が大き・・」
何でそこまでまとめちゃうの!!
とりあえず板書はするけど・・・ほとんど実験準備しかしてないこの時間(T_T)
だいぶ2年生の実験の時間に近づいてきた1年生。。
生徒の成長と捉えるか・・・
たまたまと捉えるか・・・
今後も生徒の様子を継続して見守っていきたいと思います。
今年度最後の授業参観
本日(2月12日)午後より今年度最後の授業参観を行いしました(^^♪
その様子を超速報でお伝えします。。
まずは1年生!!
こちらは英語の授業(^^♪
さっそく悩んでいる様子・・・
頼むぞマスコット!!
君のその微笑みで彼らを導いてちょうだいな・・・・前の赤い彼のように・・・
そんで彼らが何を悩んでいるのかというと・・・・
「このイラストの行動をとる人物は誰でしょうか?」
というクイズ!!
ここまで同じ教材を用いて自分のことを英文で表現してきた1年生。。
今日はその発表や友達へのプレゼンを行って
ここに至っているのですが・・・
他人の情報から人物を特定するのはなかなか・・・(-。-)y-゜゜゜
ということで・・・
こんな顔に・・・一番手前の君!! こっちに助けを求めない(^^♪
どうやら生徒たちは1人目の人物はすぐに担任の〇島Tだと分かったようなんですが・・・
二人目が・・・彼らを困惑させたwordがこちら!!
「fire volunteer」?
火を配るの?
火をつける?
(オイオイ)
・・・・分かった〇田先生?
なぜそこで理科教師の名前が出るの(T_T)
・・・・校長先生か?
なんでやねん!!
fire volunteer = 消防団
*彼のユニホームにそう書いてある
あ~~~〇崎T!!
これにて一件落着・・・(個人的にはあとで説明を求めます。。。)
続いて2年生!!
こちらは社会の授業。。
・・・・なに読んでんだろ?
こッこれは?
昔懐かし(授業で習っただけです。。生きてはいません)の
大日本帝国憲法(@_@;)
なんかとんでもない資料を目撃。。
この資料を基に話し合いを始める生徒たち。。
時々〇崎Tの助言を受けながら・・・
この目標に向かって突き進む・・・
おッいい感じでまとまってるじゃん(^^♪
ただ・・・君たち・・・もう少し話しようよ(T_T)
緊張してるのはわかるけどさ・・・次期待してるぞ!!
最後に3年生・・・
ちなみに3年生はこれで
中学校最後の授業参観(T_T)
ここはコメント不要!!!
ありのままの彼らの活動をご覧ください。。
教科は体育です!!
中学校最後の授業参観お疲れ様(^^♪
これからの進学先でも頑張れよ!!
以上今年度最後の授業参観でした!(^^)!
*その後の保護者会にも多数のご出席をいただきありがとうございました。
その様子を超速報でお伝えします。。
まずは1年生!!
こちらは英語の授業(^^♪
さっそく悩んでいる様子・・・
頼むぞマスコット!!
君のその微笑みで彼らを導いてちょうだいな・・・・前の赤い彼のように・・・
そんで彼らが何を悩んでいるのかというと・・・・
「このイラストの行動をとる人物は誰でしょうか?」
というクイズ!!
ここまで同じ教材を用いて自分のことを英文で表現してきた1年生。。
今日はその発表や友達へのプレゼンを行って
ここに至っているのですが・・・
他人の情報から人物を特定するのはなかなか・・・(-。-)y-゜゜゜
ということで・・・
こんな顔に・・・一番手前の君!! こっちに助けを求めない(^^♪
どうやら生徒たちは1人目の人物はすぐに担任の〇島Tだと分かったようなんですが・・・
二人目が・・・彼らを困惑させたwordがこちら!!
「fire volunteer」?
火を配るの?
火をつける?
(オイオイ)
・・・・分かった〇田先生?
なぜそこで理科教師の名前が出るの(T_T)
・・・・校長先生か?
なんでやねん!!
fire volunteer = 消防団
*彼のユニホームにそう書いてある
あ~~~〇崎T!!
これにて一件落着・・・(個人的にはあとで説明を求めます。。。)
続いて2年生!!
こちらは社会の授業。。
・・・・なに読んでんだろ?
こッこれは?
昔懐かし(授業で習っただけです。。生きてはいません)の
大日本帝国憲法(@_@;)
なんかとんでもない資料を目撃。。
この資料を基に話し合いを始める生徒たち。。
時々〇崎Tの助言を受けながら・・・
この目標に向かって突き進む・・・
おッいい感じでまとまってるじゃん(^^♪
ただ・・・君たち・・・もう少し話しようよ(T_T)
緊張してるのはわかるけどさ・・・次期待してるぞ!!
最後に3年生・・・
ちなみに3年生はこれで
中学校最後の授業参観(T_T)
ここはコメント不要!!!
ありのままの彼らの活動をご覧ください。。
教科は体育です!!
中学校最後の授業参観お疲れ様(^^♪
これからの進学先でも頑張れよ!!
以上今年度最後の授業参観でした!(^^)!
*その後の保護者会にも多数のご出席をいただきありがとうございました。
学校だより「宇津峰」No.21
学校だより「宇津峰」No.21が完成しましたのでご覧ください。
今号は、田善顕彰版画展の表彰式の様子や、スポーツ雪合戦東日本大会に出場した軟式野球部の活躍の様子などを掲載しました。
学校たよりNo.21.pdf
さて、とんと、ネコたちの姿を見なくなってしまいました。
お知らせできなくて残念です。
でもそこは話題の尽きない小塩江中。
ちっちゃい、でも、思わず笑ってしまう小塩江中の最近のできごとを2つ紹介。
① Get out monsters! come here gots!(鬼は外!福は内!)
2月3日とはいかなかったのですが、数日遅れで本校に出勤したALT ダ○○ルさんに、日本の節分、豆まきに挑戦してもらいました。
Get out monsters!(怪物 出て行け!!)
Come here gots!!(神様 こちらへ!!)
Get out monsters!(悪霊退散!!)
Come here gots!!(神様 きて!!)
初の豆まきに緊張することもなく、大きな声でかけ声をあげて豆をまくダ○○ルさんに、職員一同称賛の拍手鳴り止まず。
ダ○○ルさん、日本の文化いかがですか??
This is traditional Japanease event.
来年は、裃や豆を入れる枡なんか準備して、正式にやりましょう!
その後、投げた豆を拾った校長に、ダ○○ルさんは、いいました。
Oh! It’s lucky beans.
はい。幸せの豆です。
年の数+1粒たべるときっといいことありますよ。
② 雪像再び。
雪が降ると、小塩江中では恒例のあのキャラクターの雪だるまを作って、生徒昇降口に飾ります。
雪の塊の形を整え、ティッシュでくるんで絵を描きます。結構、繊細な作業です。
前回の雪が降ったときには、No.15「ぼく、ド○え○ん」 と 作品No.16「 目○お○じ」 が見事に完成しました。
クオリティーの高さに、生徒から大絶賛。
それの味を占め、今回の降雪で新たな作品づくりに挑んだ、ある職員の意欲作がこちら。
ぬ○○べ。。。。?
生徒昇降口で、しばらく生徒の登下校を見守っていたのですが、そこは、雪の塊。
やっぱり時間が経つと、こうなってしまいます。
くたっ・・・。
職員は、また雪が降ったときのために、新たな作品の構想づくりに余念がないという話です。
次回意欲作に乞うご期待。
1年生の調理実習 ~鮭のムニエル編~
苦悩があればいいこともある!!
(詳しくは前項をお読みください)
水曜日の1校時目の理科で圧力の計算との格闘を終えた1年生たち。。
3・4校時目は調理実習(^^♪
ここぞとばかりに張り切る生徒たち・・・の様子をお送りしたかったのですが・・・
諸事情により3校時目には取材には行けず・・・(T_T)
4校時始めからの様子をお送りしますm(._.)m
とは言っても・・・完成していたのは
この葡萄ゼリーのみ(^。^)
(よかった~)
そんでもって(遅ればせながら)今回の主題はこちら!!
ここから彼らは粉ふきいもと鮭のムニエルをつくるとのこと。。
まずは粉ふきいも・・・・
何だろう? この残骸は・・・
マジで怖いんですけど・・・・(;一_一)
そんで、ただ今ジャガイモを茹でてる真っ最中
丁寧な灰汁取り・・・
そして
頃合いを見計らってのお湯捨ては危ないので先生が!!
ここからが本番!(^^)!
鍋を振るッ!
振るッ!!
振りまくるッ!!!
するといもが粉をふいてきて・・・
パセリと塩・コショウをふりかけ完成(^^♪
かなりの完成度を誇る粉ふきいも
続いて鮭のムニエル。。
こちらは本日のメインディッシュ気合を入れて・・・下味を・・・
注意される(かけ過ぎた模様)
コショウかけ過ぎ・・・?
ちょっと頭をよぎるヤッチマッタ感・・・(T_T)
先生に怒られる前にキッチンペーパーで証拠隠滅を企てる2名・・・
バッチリカメラで撮ってるんだけど・・・(-。-)y-゜゜゜
そんでもって完成品がこちら!!
顔!? だよね・・・これ?
この盛り付けを給食の担当職員が絶賛!!
そしてつくったら食す!!
自分たちでつくった料理。。
存分にその味を堪能(^^♪
1年生の調理実習~鮭のムニエル編~はここまで!!
残す調理実習はあと1回
ここまでの学習の成果がだせるよう頑張ろう!(^^)!
以上1年生の調理実習でした(*^。^*)
(詳しくは前項をお読みください)
水曜日の1校時目の理科で圧力の計算との格闘を終えた1年生たち。。
3・4校時目は調理実習(^^♪
ここぞとばかりに張り切る生徒たち・・・の様子をお送りしたかったのですが・・・
諸事情により3校時目には取材には行けず・・・(T_T)
4校時始めからの様子をお送りしますm(._.)m
とは言っても・・・完成していたのは
この葡萄ゼリーのみ(^。^)
(よかった~)
そんでもって(遅ればせながら)今回の主題はこちら!!
ここから彼らは粉ふきいもと鮭のムニエルをつくるとのこと。。
まずは粉ふきいも・・・・
何だろう? この残骸は・・・
マジで怖いんですけど・・・・(;一_一)
そんで、ただ今ジャガイモを茹でてる真っ最中
丁寧な灰汁取り・・・
そして
頃合いを見計らってのお湯捨ては危ないので先生が!!
ここからが本番!(^^)!
鍋を振るッ!
振るッ!!
振りまくるッ!!!
するといもが粉をふいてきて・・・
パセリと塩・コショウをふりかけ完成(^^♪
かなりの完成度を誇る粉ふきいも
続いて鮭のムニエル。。
こちらは本日のメインディッシュ気合を入れて・・・下味を・・・
注意される(かけ過ぎた模様)
コショウかけ過ぎ・・・?
ちょっと頭をよぎるヤッチマッタ感・・・(T_T)
先生に怒られる前にキッチンペーパーで証拠隠滅を企てる2名・・・
バッチリカメラで撮ってるんだけど・・・(-。-)y-゜゜゜
そんでもって完成品がこちら!!
顔!? だよね・・・これ?
この盛り付けを給食の担当職員が絶賛!!
そしてつくったら食す!!
自分たちでつくった料理。。
存分にその味を堪能(^^♪
1年生の調理実習~鮭のムニエル編~はここまで!!
残す調理実習はあと1回
ここまでの学習の成果がだせるよう頑張ろう!(^^)!
以上1年生の調理実習でした(*^。^*)
1年生の試練 ~圧力の計算~
さあ今日は圧力の計算!!
小塩江の1年生はクリアできるのか?
おッ?
お~ッッ!(^^)!
あれ?
だ~めだ~~~~(T_T)
でも、最後まであきらめずに頑張る1年生!!
たとえ
挫折しそうになったとしても・・・
最後の最後まで全力で考え悩んだ1年生・・・・
でもやっぱり手強い圧力の計算(T_T)
単位の変換。。
小数または分数の割り算。。
難敵を乗り越えないとたどり着けないその答え・・・・(;一_一)
それ故に問題を解けた時の爽快感はハンパない(^◇^)
あきらめずにもう一度トライしよう!!
というわけで、あと数時間はこの計算をやりますよ(^^♪
修学旅行へ向けて
来年度のこととは言え、あと2ヶ月と迫った修学旅行(^^♪
その計画を・・・ッて
この前の記事にも記載したけど・・・
委員会の話し合いに修学旅行に3年生を送る会
そしてそして卒業式に向けての練習と・・・
2年生のこの時期ハンパね~~~~(@_@。。。
でもまぁこれも試練!!
これを乗り越えてこそ3年生。。
ということで、ひとつひとつを着実にクリアしていくしかない<(`^´)>
そんでもって今回は修学旅行2日目の京都班別研修の計画。。
なんつっても生徒たちにとって中学校で最も楽しみな行事の一つ!!
話し合いもヒートアップ・・・のはずなんですが(-。-)y-゜゜゜
なぜか爆笑の話し合い(^◇^)
君たちもうちょっと真面目に考えたほうが・・・・
まぁ~それだけ楽しみでテンションあがってんのね・・・
しかしそこは小塩江中の生徒(^^♪
やるときはきっちりやるのが小塩江中!!
そして・・・・
真面目にやると何かが起こる小塩江中(T_T)
「先生。。移動手段レンタル自転車じゃだめですか?」
・・・・・いいけど・・・土地感ないのに自転車は無謀じゃないかい(-。-)
<意気消沈の生徒の図>
そんなに落ち込まないでくれ!!!
オレが悪かった(T_T)
そんなこんなでただ今修学旅行計画進行中の2年生たちなのでした。。
!!!!
期末テスト18(木)・19(金)だぞ!
勉強もがんばれよ!!
その計画を・・・ッて
この前の記事にも記載したけど・・・
委員会の話し合いに修学旅行に3年生を送る会
そしてそして卒業式に向けての練習と・・・
2年生のこの時期ハンパね~~~~(@_@。。。
でもまぁこれも試練!!
これを乗り越えてこそ3年生。。
ということで、ひとつひとつを着実にクリアしていくしかない<(`^´)>
そんでもって今回は修学旅行2日目の京都班別研修の計画。。
なんつっても生徒たちにとって中学校で最も楽しみな行事の一つ!!
話し合いもヒートアップ・・・のはずなんですが(-。-)y-゜゜゜
なぜか爆笑の話し合い(^◇^)
君たちもうちょっと真面目に考えたほうが・・・・
まぁ~それだけ楽しみでテンションあがってんのね・・・
しかしそこは小塩江中の生徒(^^♪
やるときはきっちりやるのが小塩江中!!
そして・・・・
真面目にやると何かが起こる小塩江中(T_T)
「先生。。移動手段レンタル自転車じゃだめですか?」
・・・・・いいけど・・・土地感ないのに自転車は無謀じゃないかい(-。-)
<意気消沈の生徒の図>
そんなに落ち込まないでくれ!!!
オレが悪かった(T_T)
そんなこんなでただ今修学旅行計画進行中の2年生たちなのでした。。
!!!!
期末テスト18(木)・19(金)だぞ!
勉強もがんばれよ!!
版画の作品
日曜日に田善顕彰版画展表彰式が開催され、本校生徒が表彰されたことをお知らせしました。
ここで、せっかくの機会ですので、小塩江中より出品しました全18作品(1年生 5作品 2年生 13作品)をご覧いただきます。
【1年生】 一版多色刷りによる版画です。
【2年生】 ドライポイントの技法による版画です。
入選した作品、そうでなかった作品、いろいろありますが、どの作品からもみずみずしい柔らかで新鮮な感覚で描いた作品であることを感じとることができます。
作品が戻ってきたら、校内に改めて展示しますので、学校においでの際にはぜひ鑑賞ください。
また、今回の回田善顕彰版画展の市内小中学校児童生徒の優秀作品につきましては、2月13日(土)まで宇津峰山麓にあるCCGA現代グラフィックアートセンターに展示されていますので、ぜひご覧くださいませ。
と・・・そんな、みずみずしい感覚を持った小塩江中の生徒たちに負けてなるものかと立ち上がった職員が。
版画ではないんですけれどね・・・。
3年生生徒が「卒業文集に先生方それぞれが描いた自分の顔の似顔絵載せたいと思っています。ご協力よろしくお願いします」と、依頼しにしたことをよろしく、熱心にボールペンを取って書き上げた力作!
どーん!!
どうですか?
えーと。。。
これ、自画像ですよね。
誰でしょう???
ここで、せっかくの機会ですので、小塩江中より出品しました全18作品(1年生 5作品 2年生 13作品)をご覧いただきます。
【1年生】 一版多色刷りによる版画です。
【2年生】 ドライポイントの技法による版画です。
入選した作品、そうでなかった作品、いろいろありますが、どの作品からもみずみずしい柔らかで新鮮な感覚で描いた作品であることを感じとることができます。
作品が戻ってきたら、校内に改めて展示しますので、学校においでの際にはぜひ鑑賞ください。
また、今回の回田善顕彰版画展の市内小中学校児童生徒の優秀作品につきましては、2月13日(土)まで宇津峰山麓にあるCCGA現代グラフィックアートセンターに展示されていますので、ぜひご覧くださいませ。
と・・・そんな、みずみずしい感覚を持った小塩江中の生徒たちに負けてなるものかと立ち上がった職員が。
版画ではないんですけれどね・・・。
3年生生徒が「卒業文集に先生方それぞれが描いた自分の顔の似顔絵載せたいと思っています。ご協力よろしくお願いします」と、依頼しにしたことをよろしく、熱心にボールペンを取って書き上げた力作!
どーん!!
どうですか?
えーと。。。
これ、自画像ですよね。
誰でしょう???
委員会の話し合い
前日の学級ごとの話し合いの結果、各委員会や部活動への質疑が確定。。
その質疑に対して、お昼休みに委員会の話し合いが行われていました。
まずは報道委員会
決して理科室での立食パーティーではありません。
楽しい集いでもありません。。
ちゃんと話し合ってるんです(T_T)
委員長がんばれ!! 話まとめろよ!!!
続いて厚生委員会
保健室の円卓を使ってミーティング・・・
「$E#%&’()(’%$#”!(^^)!」
こちらは話が紛糾してなかなか面白い議論が交わされてました(^^♪
が・・・・
しかし・・・
あれあれ? 後輩がモジモジしてるぞ!!
あんまり後輩をかまうなよ(^^♪
「分かってますって。。安心してください(^^♪」
(穿いてますよ!!)
筆者心の叫び・・・・
これから徐々に各委員会や部活動の話し合いが進み、
生徒会総会に向かっていく小塩江中。。
本番に向けてしっかり話をまとめ、きっちり質疑に応えられるようにがんばろう!!!
その質疑に対して、お昼休みに委員会の話し合いが行われていました。
まずは報道委員会
決して理科室での立食パーティーではありません。
楽しい集いでもありません。。
ちゃんと話し合ってるんです(T_T)
委員長がんばれ!! 話まとめろよ!!!
続いて厚生委員会
保健室の円卓を使ってミーティング・・・
「$E#%&’()(’%$#”!(^^)!」
こちらは話が紛糾してなかなか面白い議論が交わされてました(^^♪
が・・・・
しかし・・・
あれあれ? 後輩がモジモジしてるぞ!!
あんまり後輩をかまうなよ(^^♪
「分かってますって。。安心してください(^^♪」
(穿いてますよ!!)
筆者心の叫び・・・・
これから徐々に各委員会や部活動の話し合いが進み、
生徒会総会に向かっていく小塩江中。。
本番に向けてしっかり話をまとめ、きっちり質疑に応えられるようにがんばろう!!!
新入生保護者対象 学校説明会を行いました。。
本日15:30より3F多目的室にて本校の「学校説明会」を実施しました。。
校長先生のスライドを使った説明
さらには、生徒指導担当教諭のお話と
御清聴いただき、誠にありがとうございました。
来年度入学してくる生徒たちを職員一同心待ちにしております。
生徒会総会に向けて
2月23日(火)に予定されている生徒会総会
本日はその生徒会総会要項を学級で読みながら、質疑応答の内容を考える
学級活動を全学年で実施しました(^◇^)
ということで、それぞれの学級をのぞいてみると・・・
まずは、1年生教室
おッ!! 真剣に生徒会総会要項を熟読中(@_@)
エエ顔してます(@^^)
そして各自の意見や疑問点を黒板に記載。。
この中から、学級の代表質問を決める様子。。
ガンバで~す(^^♪
続いて2年生。。
こちらもはじめは各自の読み込み中(^。^)
ただ、1年生との違いは周囲と確認しながら読み込んでいること。。
そりゃそうか今回の総会ではほとんどの人が質疑を受ける立場だもんね(^_^)
それもふまえて各班ごとの話し合い
先生の意見も聴きつつ話をまとめる生徒たち。。
・・・・どしたの?
若干の不安が残るけど・・・
(ていうかメッチャ気になるんだけど)
ここはあえて深入りせず3年生へ・・・
こちらは、1・2年生とはうって変わって
フリートーク(*^。^*)
そうだよな~今回は全員が質問できる立場だもんね(^^♪
じっくり考えていい質問を頼むよ。。
間違ってもツッコミすぎないように気をつけてね
えッ!!! ダメっすか?
・・・・いいけどね・・・別に・・・(-。-)y-゜゜゜
さてさて生徒会総会本番ではどんな質疑が飛び出すんでしょうか?
期待しているぞ!! 3年生。。
本日はその生徒会総会要項を学級で読みながら、質疑応答の内容を考える
学級活動を全学年で実施しました(^◇^)
ということで、それぞれの学級をのぞいてみると・・・
まずは、1年生教室
おッ!! 真剣に生徒会総会要項を熟読中(@_@)
エエ顔してます(@^^)
そして各自の意見や疑問点を黒板に記載。。
この中から、学級の代表質問を決める様子。。
ガンバで~す(^^♪
続いて2年生。。
こちらもはじめは各自の読み込み中(^。^)
ただ、1年生との違いは周囲と確認しながら読み込んでいること。。
そりゃそうか今回の総会ではほとんどの人が質疑を受ける立場だもんね(^_^)
それもふまえて各班ごとの話し合い
先生の意見も聴きつつ話をまとめる生徒たち。。
・・・・どしたの?
若干の不安が残るけど・・・
(ていうかメッチャ気になるんだけど)
ここはあえて深入りせず3年生へ・・・
こちらは、1・2年生とはうって変わって
フリートーク(*^。^*)
そうだよな~今回は全員が質問できる立場だもんね(^^♪
じっくり考えていい質問を頼むよ。。
間違ってもツッコミすぎないように気をつけてね
えッ!!! ダメっすか?
・・・・いいけどね・・・別に・・・(-。-)y-゜゜゜
さてさて生徒会総会本番ではどんな質疑が飛び出すんでしょうか?
期待しているぞ!! 3年生。。
田善顕彰版画展表彰式
2月7日(日)。CCGA現代グラフィックアートセンターで、田善顕彰版画展入賞作品者の表彰式が開催されました。
センター内に展示された作品は出品作品、約3000展の中から選ばれた優秀な作品です。
その中に、本校の生徒の作品も。
受賞した4名の生徒の作品です。
1年生 生徒の作品(一版多色刷り版画)
1年生 生徒の作品(一版多色刷り版画)
2年生 生徒の作品(ドライポイントによる版画)
いずれも心の豊かさと柔らかさが感じ取れるすばらしい作品です。
入賞おめでとう。
この4つの作品のうち、2年生 生徒の作品(ドライポイント)は、最優秀賞(須賀川商工会議所会頭賞・青年部会長賞)を受賞!
この賞は、今回の賞の中で第2位にあたる賞です。
すばらしい!
表彰式で、市長はじめ多数の来賓が臨席、見つめる中で、堂々と賞状を受賞する小塩江中の生徒。
とても誇らしい!
審査委員長から、生徒の作品の選考理由(講評)についても話がありました。
何気ない風景も、作者にとっては思い出のある大切な場所なのだということが作品をとおして伝わってきます。白黒の濃淡と遠近法を上手に使って味わい深い作品になりました。
と講評。
すごく自信になりますよね。
作品を前に記念撮影。
制作中の彼女の写真をアップします。
受賞した彼女からは、作品製作の過程で、いつも夢中でやっていた様子がみてとれました。
生徒の心が作品の向こう側に見て取れますよね。
晴れ姿を見ていて、すばらしい才能と感性をもっていることをうらやましく思いました。
さらに、その力を伸ばしてください。
入賞おめでとうございます。
センター内に展示された作品は出品作品、約3000展の中から選ばれた優秀な作品です。
その中に、本校の生徒の作品も。
受賞した4名の生徒の作品です。
1年生 生徒の作品(一版多色刷り版画)
1年生 生徒の作品(一版多色刷り版画)
2年生 生徒の作品(ドライポイントによる版画)
いずれも心の豊かさと柔らかさが感じ取れるすばらしい作品です。
入賞おめでとう。
この4つの作品のうち、2年生 生徒の作品(ドライポイント)は、最優秀賞(須賀川商工会議所会頭賞・青年部会長賞)を受賞!
この賞は、今回の賞の中で第2位にあたる賞です。
すばらしい!
表彰式で、市長はじめ多数の来賓が臨席、見つめる中で、堂々と賞状を受賞する小塩江中の生徒。
とても誇らしい!
審査委員長から、生徒の作品の選考理由(講評)についても話がありました。
何気ない風景も、作者にとっては思い出のある大切な場所なのだということが作品をとおして伝わってきます。白黒の濃淡と遠近法を上手に使って味わい深い作品になりました。
と講評。
すごく自信になりますよね。
作品を前に記念撮影。
制作中の彼女の写真をアップします。
受賞した彼女からは、作品製作の過程で、いつも夢中でやっていた様子がみてとれました。
生徒の心が作品の向こう側に見て取れますよね。
晴れ姿を見ていて、すばらしい才能と感性をもっていることをうらやましく思いました。
さらに、その力を伸ばしてください。
入賞おめでとうございます。
2・3年生 PCで調べ学習
さてさて今学期が始まって早くも1カ月が過ぎ、
今年度も残すところあと2カ月。。
ということで・・・
今年度の集大成としてPCでレポート作成を始めました。。
今回はその様子をお届けします(@^^)
まずは2年生
お題は「日本の四季」
今回の調べ学習の裏テーマは「修学旅行の班での学習」
条件1、班内でどの季節を調べるのか話し合うこと
条件2、課題解決のための相談は班の中だけで行うこと
条件3、班員のレポートの内容の統一を図ること
事前にこのような時間を設けることで、
本番でも「自分たちだけで課題解決ができる」という
自信を持ってくれればいいかなぁ?
と思い、こんな条件を出してみました(^^♪
続いて3年生
こちらのお題は「新エネルギーや発電方法について」
3年間の集大成ということでこちらには一切の助言なし!!
自分の力だけでレポートの作成を行うというのが唯一の条件(*^_^*)
3年生は受験が近いこともあり多くの生徒が防寒対策バッチリ!(^^)!
余談なんですが、
本校のPC室・・・実は・・・
暖房があまり効かないのです(@_@。
*授業前に防寒対策をとるよう呼びかけを行っています。
そんなこんなで現在レポートの完成をめざし、頑張っている2・3年生(^^♪
完成品は2月12日(金)の授業参観の際に
各教室の廊下側掲示板に掲示する予定です。。
参観の際にはぜひ、生徒のレポートを御一読いただければと思います。
以上、2・3年生の調べ学習でした(*^。^*)
今年度も残すところあと2カ月。。
ということで・・・
今年度の集大成としてPCでレポート作成を始めました。。
今回はその様子をお届けします(@^^)
まずは2年生
お題は「日本の四季」
今回の調べ学習の裏テーマは「修学旅行の班での学習」
条件1、班内でどの季節を調べるのか話し合うこと
条件2、課題解決のための相談は班の中だけで行うこと
条件3、班員のレポートの内容の統一を図ること
事前にこのような時間を設けることで、
本番でも「自分たちだけで課題解決ができる」という
自信を持ってくれればいいかなぁ?
と思い、こんな条件を出してみました(^^♪
続いて3年生
こちらのお題は「新エネルギーや発電方法について」
3年間の集大成ということでこちらには一切の助言なし!!
自分の力だけでレポートの作成を行うというのが唯一の条件(*^_^*)
3年生は受験が近いこともあり多くの生徒が防寒対策バッチリ!(^^)!
余談なんですが、
本校のPC室・・・実は・・・
暖房があまり効かないのです(@_@。
*授業前に防寒対策をとるよう呼びかけを行っています。
そんなこんなで現在レポートの完成をめざし、頑張っている2・3年生(^^♪
完成品は2月12日(金)の授業参観の際に
各教室の廊下側掲示板に掲示する予定です。。
参観の際にはぜひ、生徒のレポートを御一読いただければと思います。
以上、2・3年生の調べ学習でした(*^。^*)
冬季限定 ~雪上圧力実験~
1年生の理科・・・
ついに山場を迎えました!!!
1年生に襲いかかる理科最大の試練(+_+)
「圧力」の計算(-。-)
「圧力は面積が大きくなると値が小さくなる」というところから
小数の計算が入ってくるアヤツです(T_T)
そんな難関を乗り越えるためにはこれしかない!!
雪かき!!
ではなく雪上圧力実験!!
ということで、実験に備えて着替えを始める1年生。。。
すると、早速起こってしまう小塩江マジック(^^♪
あのさ~Tシャツ表裏逆なんだけど・・・(-_-)
「朝急いでて~。。こッこッこうなっちゃいました(^^♪」
いやいやなかなかないぞ!! そんなこと(T_T)
せいぜい靴下が右左違うとか・・・
(たまにやらかしてる理科担当)
まぁいいから早く着替えしていざ出発!!
今回使う道具はコレ!! って君たちのはしゃぎ方凄すぎ(+_+)
校長先生や教頭先生まで出てきちゃったじゃないの全くもう<`ヘ´>
そんじゃまあ普通に雪上を歩いてみ
「うわ!! メッチャ深い!!!!」
そうならないようにするためにはこうするといいんだよ(*^。^*)
あッ沈まない
二人乗っても大丈夫(^^♪
なんかのCMか?
先生こうしても沈まないですよ!(^^)!
そうそうなんだよ!!
(冷たくないのかな? 理科担当心の声)
じゃあなんで沈まないの?
・・・・(待つ)
・・・・(ひたすら待つ)
・・・・(答えが出るまではッッッ)
生徒「デッカくなった?」
(ん~~~~もう一声)なにが?
・・・
生徒「面が?」
そうそれ!!!!
(ここはすかさず合いの手を入れねバ!!)
てな感じで圧力のツカミはOK!!
そんじゃあらためて雪かきすっか(^^♪
今自分の持った雪はおよそ何N(ニュートン)?
なんてことを考えながら
体を使った体験学習は終了(^^♪
次はいよいよ本格的な実験に移行するからネ。。
気を引き締めよう!!
ついに山場を迎えました!!!
1年生に襲いかかる理科最大の試練(+_+)
「圧力」の計算(-。-)
「圧力は面積が大きくなると値が小さくなる」というところから
小数の計算が入ってくるアヤツです(T_T)
そんな難関を乗り越えるためにはこれしかない!!
雪かき!!
ではなく雪上圧力実験!!
ということで、実験に備えて着替えを始める1年生。。。
すると、早速起こってしまう小塩江マジック(^^♪
あのさ~Tシャツ表裏逆なんだけど・・・(-_-)
「朝急いでて~。。こッこッこうなっちゃいました(^^♪」
いやいやなかなかないぞ!! そんなこと(T_T)
せいぜい靴下が右左違うとか・・・
(たまにやらかしてる理科担当)
まぁいいから早く着替えしていざ出発!!
今回使う道具はコレ!! って君たちのはしゃぎ方凄すぎ(+_+)
校長先生や教頭先生まで出てきちゃったじゃないの全くもう<`ヘ´>
そんじゃまあ普通に雪上を歩いてみ
「うわ!! メッチャ深い!!!!」
そうならないようにするためにはこうするといいんだよ(*^。^*)
あッ沈まない
二人乗っても大丈夫(^^♪
なんかのCMか?
先生こうしても沈まないですよ!(^^)!
そうそうなんだよ!!
(冷たくないのかな? 理科担当心の声)
じゃあなんで沈まないの?
・・・・(待つ)
・・・・(ひたすら待つ)
・・・・(答えが出るまではッッッ)
生徒「デッカくなった?」
(ん~~~~もう一声)なにが?
・・・
生徒「面が?」
そうそれ!!!!
(ここはすかさず合いの手を入れねバ!!)
てな感じで圧力のツカミはOK!!
そんじゃあらためて雪かきすっか(^^♪
今自分の持った雪はおよそ何N(ニュートン)?
なんてことを考えながら
体を使った体験学習は終了(^^♪
次はいよいよ本格的な実験に移行するからネ。。
気を引き締めよう!!
学校の連絡先
〒962-0711
福島県須賀川市塩田字中丸木85
TEL 0248-79-2185
FAX 0248-89-1682
Mail oshioe-j@fcs.ed.jp
アクセスカウンター
1
4
7
2
2
0
3
QRコード