最近の出来事

昨日３年生を送る会を実施した小塩江中!!

この日に向けて準備を進めてきた１・２年生。。



＜会場準備をする１・２年生の図＞
３年生との別れにちょっと気持ちが沈んだ生徒もいましたが、
先生方からの叱咤激励に奮起!!
１時間もかからずに会場を準備することができました。

そして、この会を楽しみにしていた３年生(^^♪

入場前の3年生を３Fから激写!!　
すでにテンション高めです!(^^)!

そしていよいよ３年生を迎えて送る会開始!!


生徒会長からこの会の趣旨説明と、今までお世話になった３年生へのお礼の言葉。。
そして、教頭先生からの熱いメッセージをいただいて

生徒会が中心となって考えたイベントに突入!!
まずは、先輩たち・・・イヤ小塩江中生全員が大好きなクイズから(^^♪

第１問。。小塩江の校舎にある外灯の数は何個でしょうか？

いきなりの難問に虚を突かれた３年生(@_@)？
しかも挙手制なので・・・隣の人と相談したり、茫然唖然としたり・・・
そんな空気を察して・・・俄然やる気を出したのが

担任の〇木先生(^^♪



見よ!!　この美しい挙手!!!

そして絶対に正解は出さないナイスボケ・・・教師の鑑です(T_T)

それともう一人・・・

2年生の彼(^^♪
大ボケをかまして場を盛り上げるつもりが・・・

まさかの正解・・・
「そんなつもりジャなかったんスよ(T_T)」
周りの生徒の視線が痛い・・・
（分かってるって・・・そんなこともたまにはあるって）


そんな感じでクイズは進み、次々と本校にまつわるクイズに正解していく3年生。。



ちなみにこの正解者に送られているものは当然生徒会のお手製!!

良かったね(^^♪


さてさて続いてのイベントは・・・
これまた本校生徒が大好きなジャンケン列車


なぜ生徒たちが大好きなのかというと・・・
このイベントをやるとなぜか強いのは本校の先生方なんです。。。
そして・・・優勝すると・・・

こうなります(^^♪
過去にも同じゲーム優勝した結果・・・

１年て通して本校のHP上で大活躍を遂げることになった〇島T・・・
お世話になりましたｍ(._.)ｍ

そしてなんと今回は最下位の人にも同じ賞が贈られる模様(ToT)
この方です。。

２年担任の〇谷T。。。(ーー;)
そして・・・こうなります(^^♪

＊ご本人たっての希望により顔だけは隠しました。。

そしてカウンセラーの先生も(^^♪

こんなことができるのも本校の特色!!
他の学校ではまずありえません(*^。^*)

そんでもって会はクライマックスへ加速。。。
3年間の思い出スライド

＜3年前の入学式の様子＞


続いて在校生による歌のプレゼント




そして最後に
在校生からの手作りの贈り物



これから本校を巣立って大きく羽ばたいていく先輩方へというメッセージ付き!!

これで3年生を送る会は終了(@_@。。。

在校生の気持ち。。伝わったかな？



うん。。良かった良かった(*^^)v

始めは包丁を扱うのもおっかなビックリだった１年生((+_+))
火の扱いもメッチャクチャだった１年生。。
弱火、強火の意味も分からないかった（家がIHの為かな？）１年生。。
そんな１年生が今年度最後に挑む料理がこちら!!

蒸す。。切る（いちょう切り・みじん切り）
しかも、分量を正確に！　2倍
・・・(ーー;)はい？

とにもかくにも調理開始。。
あ～そして今日は助っ人として

小塩江の料理の鉄人こと〇崎Tも参戦!!
生徒たちの手際を心配そうに見守る。。

その傍らでは、

ジャガイモのスライスをミキサーに投入し、今まさにポタージュをつくるところ。。

そして、スイッチオン!!!

それにしても・・・なんちゅう体勢やねん(^^♪

そして・・・本命の肉まんはというと・・・


〇崎Tの指導を受けて、丁寧に丁寧に作業。。

そんでもって出来上がったものがこちら!!

・・・・え？


なんでやねんッ(T_T)

生徒「いいんです。。見た目じゃなく味です(｀^´)」

そんなこんなで全部まとめて蒸し器にド～ン!!!

後は蒸しあがるまでに

後片付けと

給食の配膳を済ませる。。

ここまでずいぶんスムーズな動き!!
＊成長した生徒の姿に正直感動しました(@_@。。。。

そして完成したものがこちら!!!

＊写真の左上の2品です。。

本校の今日の給食メニューに加えてもおかしくないほどの出来栄え(^^♪
ちなみに・・・

これは、作成した生徒が責任を持って食すことに・・・(-。-)y-゜゜゜


そしてここからは担任の〇島Tも交えての宴となるわけなんですが・・・

思わぬ奇跡の光景が・・・

こちらです・・・

＜とある家族の晩御飯の図＞
なんか・・・見ていてほのぼのしませんか？
写ってるのは生徒と先生二人なんですけどね・・・


それではいざ実食!!
いただきます。。

いきなり肉まんにかぶりつく〇島T(^^♪
それに続けとばかりに1年生。。




そしてここで新事実発覚!!

「僕、肉まん初めてなんですよね・・・」
え？　マジっすか？？

てな感じで１年生最後の調理実習も終了。。
ご苦労さんでした(^^♪


～　お　ま　け　～
①中学校あるある。。

つまみ食い

②スポンジ〇ブの調理実習








③まったく違う話なんですが・・・・

直しました(^^♪

先日。。本校でも卒業式の予行練習を行いました。。

ここまでの練習の成果を発揮するとともに、
み～んな本番に向けて一生懸命(^^♪



礼のタイミングだって


もうバッチリ(^^♪

一人ひとりの姿勢も



この上なく良好!(^^)!

唯一の難点としては

歌声の小ささ(T_T)
御承知の通り、今年度から新築された体育館で初めて行われる卒業式。。
小数精鋭の小塩江中生と言えども、この体育館で歌声を響かせるのは至難の業。。
でも、
どんな状況でもしっかりやるのが小塩江中生!!

音楽担当教師が中心になって歌の練習。。

そして伴走者も


練習練習練習練習。。。。

本番までには素晴らしい歌声で最高の卒業式となるよう頑張ります!!!

予行を終えた生徒の表情

イぇ～～～～イ(^^♪
本番も頑張ろうね(*^。^*)








これで終わらないのが小塩江中(T_T)







・・・・




・・・



・・


その時、校長先生はあることに気付いてしまったのです。。。

あっ!!!!






国旗と校旗。。。逆じゃね(@o@)








思い返せば、予行の始まる直前・・・

理科担当教師と教頭先生で急いで取り付けた

国旗と校旗。。
そう言えば・・・

その高さはメッチャ気にしていたのですが・・・

左右はまったく気にしていませんでした(；一_一)


＜理科教師高速巻き上げの図＞
オラオラオラおラオらッ!!!!

校長先生。。。
ゴメンナサイ(T_T)

本番までには直します。。ｍ(._.)ｍ

教頭先生。。頑張りましょうね(ToT)/~~~

残すところ６日。。
３年生は学習の総決算！？
何でも今日は生徒が教壇に立ち授業を行うとか？
これは見逃せない!!　
ただ。。1校時目は取材班も授業(T_T)
ここは授業担当者にカメラを依頼。。
生徒が行う授業の様子を撮ってきてもらうことに・・・
（マジで見て～～～～）

そして届いた写真がこちら!!

ほうほう。。二人づつペアになって授業をするのかな？

いったいどんな感じの授業なのか・・・
＊ここからは写真から読み取った筆者の勝手なイメージですm(._.)m
「全員起～立!!」
「今から英単語を提示します。」
「分かった人は挙手してください。」
「正解した人は着席してね(^^♪」
生徒全員「ハ～イ!(^^)!」
そんじゃ第一問!!

てな感じかな？
そんでもって

次々と正解を出して座っていく生徒たち(^^♪


ということは・・・(ーー;)

こうなって・・・・

こうなって・・・

こうなっちゃったのかな(^^♪
う～～～ん。。。でもなんて素敵な授業なんでしょ!!
そう思う理由は、
どんなに最後まで残ってしまっても生徒たちの顔がイヤそうじゃないから(*^。^*)y-゜゜゜

ということは教師役の生徒二人のヒントとかアドバイスとかが的確で
すごく魅力的だった証拠!!

なかなかやるじゃないか君たち(^^♪

それ故に・・・・
授業メッチャ見て～～(ToT)/~~~
というわけで次の英語に時間取材行きます(^・^)
（取材班の時間が合えば・・・いや合わせます!!）

いよいよ卒業まで今日を含めて残すところ7日（登校日）となった３年生。。
理科の授業もいよいよlast　missionに突入!!
今回の課題は
「小塩江と私たちの未来のためにできることはなにか？」
本来教科書では地球と私たち～なんですが、
規模が大きすぎてなかなか想像がつかない。。。
そこで身近な課題として自分たちの住んでいる地域に絞っての課題としました(^^♪



当然理科の課題なので今まで学習した内容をふまえて
地区の問題点とその解決策をまとめるのが今回の課題なんですが・・・
（たとえば、地域において自然災害の発生する可能性を考えて、その対応策を考えるとか・・・）

久々真面目にやると何かが起こる小塩江中(T_T)

全般的になぜか地域の活性化の話となり。。。
その対策として子供たちがだした答えが・・・
コチら!!

その名もきゅう峰くんなる新ゆるキャラ(^^♪　もちろん非公認。。
このキャラクターを軸に地域の活性化を図るとのこと・・・
理科どこ行ったんだろう(T_T)
まぁ小塩江中を代表する新画伯が誕生したのは間違いないとはおもうけどさ・・・

＜発案者の虚ろな瞳と熱心に加筆する共同開発者の図＞

・・・・地域のゆるキャラは無理だと思うけど中学校のだったらいけるんじゃねヽ(^。^)ノ
（すでに元気くんがいるし・・・）
あらためまして、小塩江中のnewマスコット

きゅう峰くんです(*^。^*)

もう一度書いときますが、これは３年生理科の最後の課題です。。。(@_@。
来年からは教科書のまま課題で出題しようと心に決めた理科担当なのでした。。。

いやはや今日から3月だというのに・・・・

サブッ((+_+))
しかも、今日は県立高校の卒業式だとか・・・


そして本校ではもう一つの問題が!!!


蛍光灯を交換したのに点きません!!!!
ダブルショッ～ク(ToT)/~~~


朝から凹むような出来事が２つもあった小塩江中。。
ちょっと沈んだ気持ちを抱きながら生徒に悟られないように授業をしていると・・・



＜3年生最終課題。。持続可能な社会を考えようの図＞

ある光景が目に飛び込んできました。。
コレです!!

雪化粧によりいい感じになった校庭整備用の砂山!!
これを小塩江富士と勝手に名付け、ちょっとテンションが戻った筆者。。


あッそうそう、今日から3月ということは部活の終了時間が伸びるんだ!(^^)!
正確には１７：５０完全下校だったのが１８：２０完全下校に!!
これでさらにいっぱい練習ができる(^^♪
そんなこんなでテンションマックスになった筆者なのでした。。







～ご連絡～
高校3年生の皆さん。
高校卒業おめでとうございます(^^♪
本校（小塩江中）に在学された方にご連絡です。
本日は午後から職員会議となっているため、
進路の報告などで本校にお越しになる際は
明日以降がおススメです。以上ご連絡でした。。

３回目の卒業式練習。。
繰り返し繰り返し練習してきた
送辞・答辞の代表生徒に合わせての礼と返礼。。
今回はその成果をご覧ください(^^♪

まずは送辞から!!
これは在校生（後方2列の生徒）が代表生徒に合わせての礼。。
卒業生（前方2列の生徒）が返礼です。。



どうですか？
とっても上手になったでしょ(^^♪

続いて答辞の練習。。
今度は卒業生が代表に合わせての礼。。
在校生が返礼。。
＊ちなみに今回はちょっとした訳があって〇島Ｔが代表代行です。



ウ～ン。。いつもの代表生徒ではなかった分ちょっと遅れた生徒がいたけど、
全体的には良くなったんじゃないかな(*^。^*)

この調子で予行ができるといいね!!

それぞれの思いを乗せたいい卒業式を迎えるためにも、
ひとりひとりがしっかりと意識してさらに良くなるように努めよう。。

まだまだこれから、されどあと数日。。
小塩江中ｆｉｇｈｔ!!!　お～～ッ

さてさてついに当日まであと1カ月ちょっととなりました。
みんな楽しみ修学旅行(^^♪
本日は（全体での）見学場所の見どころ探しを実施しました。

生徒たちも徐々にイメージができてきたのか、


テンションあがってます!(^^)!
＊決して変な画像を見てる訳ではありません。。

でも、やるときはキッチリやるのが小塩江中生(*^^)v




今回は調べた内容をＡ４用紙1枚のレポートとして提出するのが目的!!
し・か・も・・・時間はこの時間のみ(＠_＠;)

でも、安心してください(^^♪

ちゃんとできましたから・・・・全員。。
ある意味こっちの方がビックリだよ!!<(｀^´)>

小塩江中の特徴なのかもしれないんですが、総勢３１名しかいない本校。。
されど行事の量は他の学校と変わらない・・・（若干多いかも？）
したがって、ひとりひとりのはたらきがとっても重要!!
その結果、入学当初はほとんどＰＣを触ったことのない生徒でも、２年の後半にもなればほぼ全員がＰＣ上のスキルを身に着け、このぐらいの仕事はできてしまうようになるのです。。
（メッチャ自慢しました!!）


今度は今回作成したレポートを元に発表会を予定しています。
しっかり内容を把握して、みんなに分かり易いように伝えることができるのか？
乞うご期待ください。。

先週の金曜日に出題した問題。。
ご覧いただけたでしょうか？
簡単におさらいすると・・・

この自画像を描いた巨匠は誰でしょう？　という問題。。


それでは予告通り正解を発表しちゃいます!!

その人物とは
時には生徒に寄り添い

生徒の悩みや疑問に率直に応え、

時には、高い木に登り、

“小塩江の与作”の後継者に名乗りを挙げ。。


そんでもって、最近では

シレッと集団に紛れ込むスキルを身に着けた

ある先生の操り人形こと
＊ＨＰだけの話です。。事実とはわずかに異なります(*^^)v

〇崎Ｔです(^^♪


しかし、この画風・・・どこかで見たような・・・
まさかと思うけど世界的に有名なあの〇ネ・・・・？
いや、あの・・・2年生の教室に推薦図書としてたまたま置いてあって・・・

はッ!!!　ということは・・・盗・・・

オイオイ(；一_一)
＊あくまでも筆者の想像です。。

本校の職員室。。


振り返ってみると

＜校長先生の誕生日より＞



＜宿敵スズメバチ!!　校長先生の完璧な防護服より＞




＜少年の主張の練習風景、元祖“動かざること山の如し”より＞





＜生徒からのサプライズ＆〇田Ｔのお誕生日会より＞

こんなにいっぱい職員室を舞台としたエピソードがありました(^^♪


そんな思い出いっぱいの職員室なんですが・・・
昨日の5校時目にプチ模様替えを行いました(*^^)v

というのも・・・
実は本校の職員室・・・ちょっと使い勝手が悪かったのです(T_T)

そしてリニューアルした職員室がこちら!!

どうですかこの広々とした空間(^^♪
そして特に使い勝手が悪かった水道周辺は

キレイさっぱり(*^。^*)

日の光を遮っていた仕切りも取り払ったのでより解放的な空間を実現!!
作業時間は僅か３０分。。
提案者の小塩江中の大公望こと教頭先生も大満足!(^^)!
お疲れ様でした～(*^。^*)








さあ、あとはみんなのリアクションをモニタリング!!!

5校時目終了のチャイムが鳴り、
教科員の生徒や授業終わりの先生方を待つこと数分・・・・
最初の生徒が訪れる。。
「失礼しま～す。〇田先生に用があってきました。。」

「〇田先生。次の授業よろしくお願いします。失礼しました～。。」





ノーリアクション!?
まさかのノーリアクションなんスカ(T_T)





こっちが思っているほどそんなに職員室には興味ないのかな？

ここは焦らず次の訪問者を待つ・・・・
「失礼しま～す。。担任の〇木先生に用があって来ました～」


「あッ!!!!　職員室変わってる～(＠_＠;)」

「なんかすごいアットホームというか・・・」
「台所みたいですね(*^。^*)」




だいどころ。。。。

思てた感想とちゃうッ(T_T)
でも言われてみれば確かに・・・(；一_一)

そんなんじゃアカンかんね～～




そんなこんなで小塩江中にお越しの際はぜひ職員室にお立ち寄りください。。
そして感想をお聞かせいただけたらと思います。。。。

来週に迫ってきた３年生を送る会。。
ここまで生徒会が一生懸命準備をしてきましたが、
昨日は１・２年生全員でその準備を手伝いました!!
今回はその様子をお届けします(^^♪

ただし、
３年生へのサプライズも含んでいるため、
ちょっと画像加工してあります。ご了承ください。。

まずは、１年生。。

５人揃って何やら工作中!!
一番右の彼の手にご注目!!
どうやらこれをベースにあるものを作っている様子。。

そして彼が手にしているものは木工用ボンドか？

果たしてその出来栄えはというと・・・

担任の〇島Ｔが隣のクラスに押しかけ、自慢気に見せびらかすほど!!
ホントに良くできていて、筆者もビックリ!(@o@)!

続いて２年生は・・・

各班に分かれてそれぞれの作業を進行中!!
どうやら、招待状を作成している班と花を作っている班がある模様(^^♪

それでは班の作業をちょっとだけ・・・

何かを切り抜いて・・・

これはデコってるのかな？

こっちは何か書いてる様子。。

そしてここは

あッお花作りね(^^♪

って・・・
いまさらだけど・・・・



お花作り以外全く意味不明(T_T)


なんでこの記事を書いたんだろう(ーー;)？







よし!!

こうなったらクイズだ!!!!
（この展開も意味不明だけど・・・）




Ｑ　次に掲載するスケッチは本校所属の巨匠が描いた自画像です。
さて、この自画像を描いた人物は誰でしょう？


この答えは・・・月曜日にこのＨＰにて発表いたします(^^♪

いや～２年生もいよいよ学年の最終段階に突入しました(^^♪
しかし、学年の最後になっている単元だけあってコレがなかなか・・・
まぁここまでは比較的簡単なんですけどね。。

最後の最後に待ち受けているのが飽和水蒸気量を使った
湿度の計算(T_T)
空気の塊が上昇して周囲の気圧が下がると、それに伴って・・・プスップスッ
ド～～～～～～ン!!!!
＼(゜ロ＼)ココハドコ? (／ロ゜)／アタシハダアレ?
＊あくまでも個人的な主観です・・
理科教師でありながら実はここ、中学生当時ものすごく苦手でした(-。-)y-゜゜゜

でもまあ何とかなるっショ!!

この生徒たちですから！！

というわけで、とっかかりとして今回のテーマは
「自分たちで雲をつくろう!!」
雲はどんな物質でできているのかはすでに学習済みの生徒たち。。
雲は水蒸気（水）でできている。
そして、気圧の変化があれば雲ができる!!
生徒たちは１年生のときに大気圧について学習しているので簡易真空容器は学習済み。。
真空容器に水を入れて、あとは空気を抜いてくだけ!!


数分後・・・・
先生。。いくら空気を抜いても雲できません(T_T)

そう。。その通り!!
水蒸気＋気圧の変化だけでは雲はできない!!
そこに実は微粒子を加えないと雲はできない。。
（生徒の痛い視線はあえて無視・・・）

そこで線香の煙を容器に入れて再度チャレンジ!!

すると今度は何ということでしょう(*^。^*)


容器内に雲が発生!!
こうして生徒たちは雲をつくることに成功したのでした。。

ただこの実験ちょっと問題が・・・それは


放置してるとすぐに雲が消えてしまうこと(T_T)

これを解消し、なおかつ家庭でも雲つくれる方法がこちら!!


ペットボトルを軽く洗い（湿らせる）、線香の煙を入れて蓋を閉め、あとは力いっぱい握ったり、放したりするだけ(^^♪
こんだけで結構しっかり雲ができる!!　そしてなかなか消えません!!

そんなこんなであとは湿度の計算に突入していく2年生たちなのでした。。

２月は、日数が短いので、前号を出したばかりだと思っていたのにあっという間の月末です。



さて、


学校だより「宇津峰」Ｎｏ．２２ができましたのでご覧ください。



今号は、今年度最後となった授業参観の様子や、過日実施した「保護者の皆様のアンケート」の集計結果と考察などが記事になっています。





学校たよりＮｏ.２２.pdf






















さて、だいぶ寒さも緩んできて、日中は温かさも感じられるようになってきました。











この温かさにさそわれて、ついに戻ってきた、彼らを目撃。








久しぶりにあって、かれらも緊張したのか、写真を撮る間もなく、走り去ってしまいましたが・・・。





あたたかくなるにつれ、頻繁に彼らと会うことになりそうで、またこれからが楽しみです。







雪とけて　ネコいっぱいの　小塩江中




でた！久しぶりの小塩江太郎　渾身の一句。







ちなみに


「雪とけて　村いっぱいの　子どもかな」


という、有名な俳句がありますが、小塩江太郎さん、ちょっとかじっちゃいました。

いよいよ待ちに待った日がやってきました
今日はワックス剥がし（愛校作業）の実施の日(^^♪
実践場所は各学年の教室。。
つうことでスクレーパーを配り、いてもたってもおられず即作業開始!!
（マジで楽しみにしてたんスよ!!　先生も生徒も）



１年生5人は各自分担しての各個撃破戦術。。。

一方２・３年生は




数にものを言わせて（と言っても各１３名だけど・・・）集団戦術。。

それぞれの戦法でこの強敵に挑むこと１時間・・・








っせ・・先生・・・
終わらないッス(T_T)






そんじゃ掃除の時間も投入でぃ!!!
と掃除の時間＋１０分追加(｀^´)

その結果をご覧いただきましょう。。
今回もｂｅｆｏｒｅ→ａｆｔｅｒで参ります!(^^)!

2年生教室
～ｂｅｆｏｒｅ～

～ａｆｔｅｒ～


3年生教室
～ｂｅｆｏｒｅ～

～ａｆｔｅｒ～


1年生教室
～ｂｅｆｏｒｅ～

～ａｆｔｅｒ～


各学年とも大健闘(*^^)v
されど・・・

まだまだ残りが・・・(T_T)

そんなこんなで第2ラウンドを企画中!!

今度こそこの戦いに勝利しよう!!

小塩江中ｆｉｇｈｔ!!!











そんじゃいってみましょう!!







これで終わらぬ小塩江中(^^♪











①激闘の証

＊お食事中の皆様大変申し訳ありませんｍ(._.)ｍ







②先生撮ってください(^^♪

せっかくポーズとってんだけど・・・・
マスク外そうね・・・表情見えないし・・・
なんかメッチャ嫌がっているようにも・・・(；一_一)





③１年生＋疲れ＝・・・

こうなります(^^♪






④〇島Ｔ＋程よい疲労＝・・・

歌舞伎の女形!?








⑤激闘の証Ⅱ

全身粉塵まみれ(T_T)

昨日の６校時目

生徒会総会を実施しました。。

総勢３１名の小塩江中。。
されど委員会活動は他の学校と変わらない(T_T)
そんな状態で生徒会総会を行うもんで・・・

前に立つ生徒と一般の生徒の数がほぼ同数!!
それ故に一人一人の行動が即反映されるという特色があります。
＜校長先生のお話より一部抜粋＞

そんなことで始まった生徒会総会。。
まずは生徒会執行部より生徒会長のあいさつ!!

続いて会計より中間決算報告

議長「ここまでで、何か質問はありませんか？」
＊ちなみに一番後方の教卓にいる2名の女子です。

シ～～～ン・・・・


その時の校長先生・教頭先生の表情がこちら

＜何かを訴えかけるご両人の図＞
そうっスよね・・・(ーー;)
（実はこの中間決算報告若干の計算違いがあるんだけど・・・・）
そんな空気を察した生徒たち!!

カサカサカサと一生懸命間違いを探す・・・
しかし、なかなか間違いを探しきれず時間だけが経過し・・・
ご両人の表情が・・・

さらにとんでもないことに(*^。^*)

こんなことで大丈夫だろうか？
大きな不安を残しながら会が進行。。。

各委員会の委員長そして運動部部長。学級委員長がそれぞれの反省を述べる。








みんなしっかりと自分達の反省を述べることができました(^^♪

そして・・・またあのフレーズが・・・
議長「ここまでで何か質問はありますか？」

キタ‐‐‐‐‐‐(T_T)/~~~

またあの悪夢がよみがえるのか!?

おおおおおおおお!!
今度はちゃんと手が挙がってる!(^^)!
ここから質問ラッシュ開始!!!












矢継ぎばやに質問をしまくる生徒たち。。

そしてそれにちゃんと応える生徒会長はじめ各委員長(^^♪




総勢３１名の小塩江中。。
それぞれの考えが即反映される小塩江中。。
そしてひとりひとりの取り組みが即改善につながる小塩江中。。
今日の反省や意見を参考にして、より良い小塩江中をつくっていきましょう(^^♪

＜以上教頭先生の総括より抜粋＞

小塩江中の益々の活躍を目指してがんばろう!!!!

前回に引き続き、またまた行いました！
１・３年合同体育(^^♪
今回の競技はなんとバスケットボール(@o@)

さてさて今日はどんな授業が展開されるのか？
期待に胸躍らせ、
お邪魔しま～す(^^♪

おッ!!　やってるやってる(*^。^*)
フムフム・・・なるほど
今回は３年生と１年生の混成チームを作ったのか!!
そりゃそうだよね・・・
いくらなんでも体格差がありすぎるもんね(ーー;)

ん？　まさか・・・　よ～く見ると

〇賀Ｔも参戦してる(@o@)


そんな状況でも

先輩に負けじと頑張る１年生。。
というか３年生がエラい!!
どんなに不利になると分かっていても
しっかりと１年生を使ってプレイを組み立てている!!

そして、ここぞというときは
自らが切り込んだり、シュートしたり


臨機応変。。自由自在に動ける３年生(*^。^*)


しかし・・・時間が経過するごとに
１年生はそんな３年生の体力についていくのがやっとの状態に(+_+)ゼェゼェ


バテバテの１年生をしり目に３年生はさらにヒートアップ!!

今まではウォーミングアップ!!
本番はこれから!!と言わんばかりに


ドンドン加熱していく３年生!!


さらに〇賀Ｔのミドルも決まりだすと


１年生は・・・

こんな状態に・・・
「もう。。できません(＠_＠)
勘弁してください。。。」

お疲れさん(^^♪


でも良かったんじゃない？
先輩達のプレイに直に触れることでいっぱい勉強になったでしょ(^^♪
それに先輩たちだって試合終了後にヘタリ込むようになるまで

全力でプレイしてたんだから!!
そのプレイや流れを感じれただけでも大変な収穫だと思うけどな？

まあ１年生の様子を見るに

十分伝わったかな？

３年生卒業まであとわずか!!
多くのことを残してくれる３年生に感謝です(^^♪

カリかりカリかりカリ仮カリ刈カリ狩カリかりッ♪


最近本校の職員室ではこの音が絶え間なく聞こえます。。


カリかりカリかりカリかりカリ・・・・・・・ッ♪


実はこれ、今小塩江中職員室である行為が空前のブームとなっているからなんですか・・・


その行為とは!!!








コレです。。

そうワックス剥がし(^^♪
写真は最近この感触の心地よさに目覚めてしまった小塩江の大公望こと
我らが教頭先生(*^。^*)



明日に迫った愛校作業（ワックス剥がし）に向けて2週間前ほどから
実施方法。戦略。効率。使用器具。
などなど、全校一斉でのワックス剥がしに向けてアイデアを出すうちに
ついついみんなワックス剥がしにのめり込み・・・
それぞれの仕事の合間に
「こんな方法があるんじゃないか？」
「剥離した破片が目に入ると危ないから、
理科の安全メガネを使用すれば・・・」
「・・・全員分のメガネ無いッス(T_T)」
「その前に霧吹きとかで軽く湿らせてからやると・・・」
カリカリカリカリカリカリッ（職員室にて実験中）
「おおッ!!!　それいいッスね(^_^)」
＊ちゃんと仕事してますので安心してください(；一_一)

そしてついに、最高のアイテムを教頭先生が発見!!
その効力を見るために連続撮影を試みました。こちらをご覧ください。。



どうですかこの剥がれ具合(^。^)y
僅か１往復でほぼこの幅を完全に剥がしきることができるのです!!

もう少し分かりやすくｂｅｆｏｒｅ　ａｆｔｅｒで

～　ｂｅｆｏｒｅ　～




～　ａｆｔｅｒ　～

この間にかかった時間わずか２分弱!!

ホントに優れものですこのアイテム(*^^)v
（校長先生も羨むその性能）

ただ問題は・・・このアイテム１つしかないこと(T_T)
明日までにはみんなで効率的かつ安全な方法を見つけねば・・・

カリかりカリかりカリかりカリかりカリかりカリ・・・

さあ今日は卒業式全体練習２回目!!
さっそく前回の復習から
来賓に対する～返礼!!

（若干礼が深い人もいるけど）よ～し(^^♪

続いて学年代表に合わせて～礼!!

これもＯＫ!(^^)!

繰り返し練習した成果が出た!!
まあ油断して遅れる人もまだチラホラいるけど・・・
ここは次に・・・


そんで次のメニューは卒業証書の授与!!
これまた、今年初練習ということで・・・

いでよ　〇崎Ｔ!!　

ウッス・・・(@_@。。
（これも学年担当の定めだよ・・・がんばれ!!）

・・・ところで校長先生役の〇島Tの上半身にご注目!!

それおニューですよね!!　　おニュー(^^♪
（気付いてもらえず傷心の〇島T・・・）
生徒の皆さん!!　〇賀Tだけではないんだよ
今日いつもと違ったの(T_T)

話を戻して
〇崎Tの活躍の様子を。。。
謎の声の主「まずは左足から１歩前へ!!」
（以降Aと略称します）

うぃ～ん。。

Ａ「証書をもらったら左足から下がる!!」

ウィ～～ン。。

A「はい。。下がったら足を揃えて!!」

しゃきーン!!
完全に制御される〇崎Ｔ(^^♪
（ていうかお疲れさんでした。。）



さあこれをお手本に練習を進める３年生。。




みんな、なかなか上手ではないか(*^。^*)

そんなこんなで続いて合唱隊形の確認と歌練習!!


これはまあいっつも練習してるから、かなりスムーズだね（＾◇＾）

このように徐々に近づく卒業式に向けて頑張ってます。。
本番までには最高の状態に持っていこう!!





～　お　ま　け　～

①〇崎Ｔの暴走

「いままでありがとうございました(T_T)」




②　打ち合わせ中に・・・


しれっと紛れ込む〇崎Ｔ

少し前の話になりますが、さらっと紹介した以前の記事の中に、さらに詳しく紹介したいと思った記事があり、以下にお知らせいたします。








それは、１０日ほど前の授業参観におきたことでした。








各学年、今年度最後の授業参観がよい雰囲気の中、おこなわれておりまして・・・。





















１年生は英語の授業。









この日の授業のテーマは、




「My　Daily　Life」（ぼくの一日）





ということでして。









〇〇時に「起きる」「朝食（昼食・夕食）をたべる」「部活動をする」「ねる」などを使って「ぼくの一日」を英作文にあらわし、発表するという趣旨で授業は行なわれておりまして。












そんな中、例示として、二人の職員の「ぼくの一日」が紹介されたわけでして。






なんと、イラストは、その職員自らが描いたというものでして。








それをみたとたん、






最近、イラストを描いて話題になったメジャーリーガーになったばかりの彼の作品と優劣付けがたい作風に生徒・職員共々驚愕したわけでして。











小塩江にもついに




画伯が誕生!!（しかも二人同時に）









この喜ばしいできごとをご報告しなければと思ったところでして。



















はい。







では、、一人目の画伯が書きました　作品名「ぼくの一日」。







画伯とはだれでしょう・・・。




①　I　get up at five.（早起きです！）






②　I　leave home at seven.(家　飛び出す？　一目散・・・)








③　I come to school by car.（コンビニわき　通過中）







④　I get to school at seven thirty.(朝は、いつも教頭の次に出勤しています。※　教頭がかわいい。)





⑤　I　have lunch at tweleve thirty.(食通で美食家のぼくがとても楽しみにしている時間。)











⑥　I play table tennis with pretty six girls after school.(食通の美食家が闘将となる時間。プリティー・・・とか英語で説明していますが、へのへのも・・・)





⑦　I usually have dinner loney.（長いテーブルはまさに王家の食卓。そこにぽつんと画伯。）





⑧　I go to bed at eleven.(印象的なお召しものでございます)




















続いて、、二人目の画伯が書きました　作品名「ぼくの一日」。







画伯とはだれでしょう・・・。




①　I　get up at seven.（だいじょうぶかっ！鶏なくの遅いんじゃないか？太陽もずいぶん高く昇っているし･･･。）


てか、帽子かぶってねてるの？








②　I　remove the snow when I get up in winter.(なかなかの働き者ですな。)








③　I leave home at eight thirty.（新幹線？）








④　I ｐlay snowboard in the daytime.(スライムに乗っかっているように見えますよ。)





⑤　I　usually take a walk with a dog bifore dinner.(ウサギ？ネズミ？と夕食前にお散歩が日課。)








⑥　I go to fire volunteer at eight.(地域のために尽くす画伯。)



⑦　I go to bed at about ten.(でた！鼻ちょうちん！)






・・・・。




次回の画伯の作品にご期待ください。

それは２月２０日（土）正午過ぎのこと（だと思います。）
祝　ホムペ来訪者数１２万人突破!!!

ついにここまで来ました(@_@。

それもこれも、新キャラ登場のおかげ？



＊現在次の降雪に向け、色々と検討中!!　ご期待ください(^^♪





小塩江新名物メガ盛り給食のおかげ？








はたまた伝説の二代目のご利益？












いやいや個性豊かな本校職員の活躍か？



臨場感たっぷりの劇場型授業!?　　女優顔負けのリアリティー(^^♪
（これからもこんな授業をいっぱいお送りします）






やっぱり本校生徒の活躍でしょ!!



＜3年女子の理科レポートの挿絵。。センス・・ハンパね～の図＞



そんなこんなで
生徒の様子・授業の様子・行事の様子・ちょっとした芸術作品？　etc・・・
盛りだくさんの本校ＨＰ(^^♪
これからもよろしくお願いします!(*^。^*)!