こんなことがありました!

出来事

2年生研究授業:生活科「うごくうごく わたしのおもちゃ」

12月6日(水)

 今日は、校内授業研究会として2年生が大森小学校の2年生とZoomで交流しながら生活科の授業を行いました。空き容器をロケットのように飛ばすおもちゃの作り方について、大森小学校さんに教えてもらいながら作業を進めました。「ゆるいときはどうすればいいんですか」「袋はどうつければいいんですか」など、Zoomを通して積極的にやりとりをしながら学習を進めていました。大森小学校さんが上手に説明してくれて、西二小も全員ロケットを飛ばすことができ、とても喜んでいました。これからもいろいろな場面で積極的に交流していける可能性を強く感じる授業になりました。

かわいいクリスマスツリー

 1年生が、生活科で作ったクリスマスツリーを校長室に持ってきてくれました。とっても可愛らしいツリーで、さっそく飾らせてもらいました。1年生は先日、アサガオのつるでクリスマスリースも作って廊下に飾ってあります。楽しいクリスマスが待ち遠しいですね。

本日の給食

 今日の給食は、食パン、タンドリーチキン、ツナサラダ、ワンタンスープで、総カロリーは650㎉でした。タンドリーチキンはスパイシーな濃いめの味付けで、パンと一緒に食べるととてもおいしかったです。3校時目には調理中のおいしそうな匂いが漂ってきて、理科の授業中だった某5年生は大騒ぎでした。おいしい給食、いつもありがとうございます。

タンドリーチキン!!

1年生:体育「ボールけりゲーム」

12月5日(火)

 今日は朝から寒い日でしたが、1年生が元気に体育館で体育「ボールけりゲーム」を行っていました。運動のテーマは「ボールは友達!」あまり強くけりすぎず、ボールを上手にコントロールしながら動くことが目標です。みんな体育館中を使って、元気に走り回っていました。

本日の給食

 今日の給食は、牛乳、麦ご飯、スタミナ納豆、田舎汁、プリンで、総カロリーは662㎉でした。スタミナ納豆は、納豆にニンニクを刻んだ具材を混ぜて食べます。食欲をそそる香りで、とてもおいしかったです。納豆と刻んだニンニクを別々にご飯にのせて食べてもおいしいそうです。私も初めて食べるメニューで、給食って楽しいな、と改めて思いました。

刻んだニンニク。そんなに匂いは強くありません。

納豆に混ぜると、こうなります。別々にご飯にかけてもOK。

12月の掲示から

 12月の玄関の掲示は、「クリスマス」がテーマでした。じっくり見ると、人形の表情やクリスマリの飾りなど細部まで作り込まれていることがよくわかります。スクール・サポート・スタッフの橋本さん、いつも素敵な掲示をありがとうございます。

今日の学びの様子から

12月4日(月)

 今日から教育相談のため、B日程となります。少し慌ただしいですが、子どもたちは元気に学んでいます。欠席者もだいぶ少なくなり、一安心です。

 4年生は、算数で分数の学習をしていました。みんなが一斉に同じ課題に取り組むのではなく、ひとりひとりが自分の課題を順番に解決していくような方法で授業を進めていました。子どもたちは個に応じた学習を、自分のペースで進めることができていました。

 

 2年生は、生活科で動くおもちゃづくりに取り組んでいました。友達と協力しながら進めていましたが、材料や道具の使い方のことでちょっとうまくいかない場面もあったようです。どうすればいいのか…。うまくいかない場面を乗り越えるのも、大切な勉強ですね。

本日の給食

 本日の給食は、牛乳、麦ご飯、親子煮、みちのく汁で、総カロリーは610㎉でした。親子煮は、卵がたっぷり入り、しっとりとしたそぼろのようで、そのまま食べてもご飯にかけて食べてもおいしかったです。みちのく汁は、なめこがたっぶり入って、子どもたちも大好きな味だったと思います。おいしい給食を、いつもありがとうございます。

「全日本砂鉄集め協会」発足!

 本校内に新たな団体「全日本砂鉄集め協会」が発足したもようです。今日の休み時間は、会長と副会長とCEO(?)が活動していました。3年生が理科で学習した砂鉄に興味を持ち、学校のあちこちを探し回っています。「あそこでいっぱい取れるよ」「ほら、こんなに取れた!」活動しながら、何となく「砂鉄が取れそうな場所」もわかってきたようです。子どもにとって、学習は遊びであり、遊びは学習です。このような姿が見られることを、とても嬉しく思いました。(ちなみに、団体名や役職は、3年生たちが自分で名乗っていたものです。どこで覚えるの??)

3年生:算数「重さをはかって表そう」

 3年生の算数は、重さの学習でした。はかりの正しい使い方と重さの単位について勉強していました。「先生、重い重さをはかるときはどんな単位を使うの?」という友達の疑問に、ほかの子どもが「それはt(トン)だよ」とすぐに答えていたのがすごいなあと思いました。でも、その後に先生が「トラックにもtを使うんだよ」おっしゃったとき、すぐに「軽トラ!」という答えが返ってきたのには思わず笑ってしまいました。本校の子どもたちにとって、軽トラは身近な存在なのだと思います。