小塩江中はコロナウイルスに負けない!
最近の出来事
いよいよ旅立ち・・・・・
いよいよこの日を迎えました。。。。。。。
振り返ると
こんな愛嬌たっぷりだった兄弟(仮)
カメラを向けると
睨みつける長男(仮)
なぜかひっくりかえる次男(仮)
今朝には・・・・・・・!!
今にも旅立ちたそうな長男(仮)
もうひっくりかえらなくなった次男(仮)・・・・・・・ちょっとさびしい(T_T)・・・・
3年生の授業で観察したのち自然にかえします。。。。。。。。
小塩江中生まれ小塩江中育ちの彼ら。
これからは
こんな感じのヤツ(アシナガバチ:wiki〇edia)
小塩江営繕隊の宿敵(`´)
先日も同隊員が刺されて病院に行くことに・・・・・・幸い大事には至らず何よりでしたが・・・・
さらにはブユ、蚊、蜘蛛など
あらゆる昆虫を食する彼ら・・・・・・・
期待してるぞ!!!
題して小塩江営繕害虫駆除部隊生物部(仮)!
ただ、よくHPに登場するあの「長いヤツ」には注意してね。。。。。。。。。。。
振り返ると
こんな愛嬌たっぷりだった兄弟(仮)
カメラを向けると
睨みつける長男(仮)
なぜかひっくりかえる次男(仮)
今朝には・・・・・・・!!
今にも旅立ちたそうな長男(仮)
もうひっくりかえらなくなった次男(仮)・・・・・・・ちょっとさびしい(T_T)・・・・
3年生の授業で観察したのち自然にかえします。。。。。。。。
小塩江中生まれ小塩江中育ちの彼ら。
これからは
こんな感じのヤツ(アシナガバチ:wiki〇edia)
小塩江営繕隊の宿敵(`´)
先日も同隊員が刺されて病院に行くことに・・・・・・幸い大事には至らず何よりでしたが・・・・
さらにはブユ、蚊、蜘蛛など
あらゆる昆虫を食する彼ら・・・・・・・
期待してるぞ!!!
題して小塩江営繕害虫駆除部隊生物部(仮)!
ただ、よくHPに登場するあの「長いヤツ」には注意してね。。。。。。。。。。。
ぶんぶんぶん -営繕隊害虫駆除班-
♪ ぶん ぶん ぶん ハチが飛ぶ(^^)/
お池の周りに 野バラがさいたよ・・・・・
と、のんきなことをいっている場合ではなく・・・。
女性職員がっ。保健室前の花壇で作業中、木の植え込みの中から出てきたハチの襲撃にあい・・・。
「ハチに太ももの所をさされましたっ!!」
音楽で例えるなら、♪ ぶんぶんぶん どころではなく、おそれはまさに ♪クマバチの飛行(「熊蜂の飛行」・・・ロシアの作曲家リムスキー=コルサコフ作曲した曲。バイオリンで弾く曲で、指の動き三倍増しではやい曲です)
ならば!
はい!
営繕隊 害虫駆除班 5月に続いて、再びの出動
まずは、状況確認。
ハチが出てきたという、植え込みのあたりをくまなく調査・・・。
正面のこの木あたりからハチが出てきたという話だが・・・・
あっ!いた・・・。
※ 撮影班はハチに刺されるのではないかという恐怖があり、ピントがあっているとか合っていたいとかそんなことはどうでもよかったという気持ちで撮った写真です。
勇敢な駆除班退院が、殺虫剤を散布!
ぷしゅーーーーー
勇敢な隊員がっ・・・。
ぷしゅーーーーー
あなたでしたか、勇敢な隊員って・・・・。
前回、軒下のハチ駆除のとき、ほうきを持って駆けつけたあなたですね!
どうだ!?駆除できたか?!
状況確認・・・。
最終的には
取材班が、枝ごと折ってハチの巣を確保。
アシナガバチでした。
害虫駆除班の見事な殺虫剤散布攻撃で、ハチの巣を駆除完了。
さて、小塩江中は夏から秋にかけて、ハチがたくさん飛んできます。
ときには、こんなやつも・・・。
クリップより大きい、オオスズメバチ。
その都度駆除していますが、こんなに!
今回さされた職員は、大事に至らなくて幸いでした。
何事もなくてよかったです。
ハチが出たら、その都度、われらが営繕隊害虫駆除班が出動し、被害防止に努めます!
↑
やりきった感いっぱいの営繕隊害虫駆除班です。
幼児のお菓子 ―調理実習―
3年生家庭科の授業は調理実習!
取材班が完全密着取材をしました。
お題は
幼児のおやつ!
たまごボーロ クレープ バナナスコーン。
4班で共通してrつくるのはクレープ。たまごボーロとバナナスコーンは2班別々に作って、味見をしつつグループ間で分け合う作戦。
作ったからには全種類を食べたいというその考え。
さすがです。
身支度を整え
・・・・というか、男子は優しい女子生徒に整えてもらい
まずは、教師の話を聞こう!
教師 「今日は「幼児のお菓子」ということでたまごボーロと、スコーンと、クレープを作ります。まずたまごは・・・・・・・・・・・・略」
作り方の手順とコツをきき、理解した生徒たち。
さあ、パティシエたちよ。
実習開始だ!
① クレープづくり(4班共通メニュー)
生地を作って、油をひいて熱したフライパンの上で、生地を薄く焼く。
薄く・・・・できるか。
フライパン担当は、念入りに加熱具合をチェック。
念入りに・・・。
今油を入れたけど 多くないか?
そんなにいれたらクレープが天ぷらになってしまうのではないかな?
グループのメンバーがスコーン作りに夢中になってしまっているうちに、クレープを焼いてしまう作戦・・・。
ん?油の量も気になったが、投入した生地の量も多くはないか?
案の定、かなり分厚いあげせんべいのようなクレープができた。(^^;)
油っぽいが、分厚いので食べ応えは、きっとある!
フライパン担当のパティシエは小さな事は気にしない。
上手にできたグループも。
うん、いい感じ。
② バナナスコーン(2つの班で製作)
粉の生地にバターを練り込み、よく練り込んだらカットしたバナナを投入!最終的にお好みのサイズに生地を切ってオーブンで焼き上げるというもの。
生地にバターを練り込む。
もみもみしたり
パンパンしたり・・・。
ちゃんと、チェックを受けます。
「班長、もんだり、たたいたりしましたが、こんなもんでいいでしょうか」
「・・・・。もみが甘いです!もっともんで下さい。」
「はいっ!」
こねこねこねこね・・・・
その間、女子生徒はバナナを切って・・・・・
それを生地と合体!
適当な大きさに切って、オーブンに入れ、焼く、
先生何分ぐらい焼くのですか?
焼き上がるまでです!
出来上がったスコーン。
バナナの香りがぷーんとしていい感じ。美味しそうだ・・・。
さすがパティシエ。
女子のパティシエはもちろんだが、二人のこね方専門パティシエの力は見逃せない!
③ たまごボーロ(2つの班で製作)
幼児のおやつの定番、たまごボーロ。
粉に卵黄を加え、小さく丸めてオーブンで焼くというシンプル故に難しいお菓子。
たまごを割り、黄味と白味に分けるペティシエ。
粉に黄味を入れ、少しずつ片栗粉を加えながら練る。
時々、美味しくなる呪文を唱えて・・・・・
ちちんぷいぷい。おいしくなあれ!
コネ方終了(^O^)
さあ、パティシエ!丸めよう。
適当な大きさにとったら丸めればいいんだけど・・・
「ちねる」とかいって、なんかパティシエテレビの見過ぎです。
まあいいか・・・。
上手にちねってください。
こんなふうに、手に粉を付けながらやらないと粘るからね・・・。
ねばるからね!
ねばった!(-_-;)
パティシエ。
上手に丸めて下さい。
そうそう・・・・
いい感じに焼けてきた・・・
なに?
まさか、あのキャラクター?
しかもでっかいし。
焼けたかな。焼けたかな・・・・。
できた!
こちらも焼いて・・・・ほんとうに焼くんだ(唖然)
できた!
パティシエは創作料理も上手なようで・・・。
さあ、盛りつけ。
創作料理上手のパティシエも盛りつけ。
職員にも味見をしてもらおうと生徒が持ってきてくれました。
上手にできたね。美味しくいただきますね。
こちらも・・・。
ぜひ、食べましょう。(^O^)
3年生ともなると、その手際のよさと、出来栄えに感心することしきりだった取材班。
特に女子生徒はさすがです。男子生徒もしっかり教えてもらいながら上手に作ることができた調理実習でした。
幼児のお菓子 できました!
50000越え。
「校長先生!大変です!間もなくです!」
と、英語担当職員。
今か今かとどきどきしながら待ち続けること数時間
それは、突然やってきた!
そのとき、生徒は帰りの会のまっただ中で・・・・
そのとき、職員室では、英語の担当が、パソコンに向かって仕事をしていて・・・
一生懸命!
後ろ姿。
横からの姿。
そのとき、外では、植え込みの笹が気持ちよさそうに新芽を伸ばしていて・・・・
2015年 6月17日 午後15時50分頃。
あ!
50000を超えた!
おかげさまで小塩江中学校のホームページは、昨年8月のリニューアル以降、ついに閲覧された方がのべ50,000人を超えました。
わずか31名の生徒数の小塩江中。生徒と職員が生き生きと過ごす様子を皆さんにしっていただきたいと、本校のホームページは生徒や職員の息づかいを感じ取ることができるブログ的ホムペを作ろうと担当者一同頑張り続け、できごとを編集し、皆様にお届けしてきました。
小さい学校で閲覧される方は少しかな・・・・とおもっていましたが、どうしてどうして・・・。
ちなみに・・・・・・
こちらの棒のようなものをつけている職員が、30000人目の閲覧者の方。
(写真はゲームでバ●キ●マンになったところ。はひふへほぉ~)
内輪からでました!30,000人。
彼は
「おれが30000人目なんだから!」
と、それを結構、誇りにしていて時々話題にだしています。
これからも、小塩江中学校のホームページをよろしくお願いします。
と、英語担当職員。
今か今かとどきどきしながら待ち続けること数時間
それは、突然やってきた!
そのとき、生徒は帰りの会のまっただ中で・・・・
そのとき、職員室では、英語の担当が、パソコンに向かって仕事をしていて・・・
一生懸命!
後ろ姿。
横からの姿。
そのとき、外では、植え込みの笹が気持ちよさそうに新芽を伸ばしていて・・・・
2015年 6月17日 午後15時50分頃。
あ!
50000を超えた!
おかげさまで小塩江中学校のホームページは、昨年8月のリニューアル以降、ついに閲覧された方がのべ50,000人を超えました。
わずか31名の生徒数の小塩江中。生徒と職員が生き生きと過ごす様子を皆さんにしっていただきたいと、本校のホームページは生徒や職員の息づかいを感じ取ることができるブログ的ホムペを作ろうと担当者一同頑張り続け、できごとを編集し、皆様にお届けしてきました。
小さい学校で閲覧される方は少しかな・・・・とおもっていましたが、どうしてどうして・・・。
ちなみに・・・・・・
こちらの棒のようなものをつけている職員が、30000人目の閲覧者の方。
(写真はゲームでバ●キ●マンになったところ。はひふへほぉ~)
内輪からでました!30,000人。
彼は
「おれが30000人目なんだから!」
と、それを結構、誇りにしていて時々話題にだしています。
これからも、小塩江中学校のホームページをよろしくお願いします。
オタマジャクシが・・・・・
先日お伝えした・・・・・・・・・・
この子
長男(仮)
この数日のうちに・・・・・・・・・・・・・・
こうなりました!!
はやッ!!
さらにカメラを向けると・・・・・・・・・・・・
なぜかこうなる・・・・・・・・・・・・・・・・次男(仮)
数日後には放してあげたいと思います。
なぜかというと・・・・・・・・
オタマジャクシ → 雑食(ちなみに今は金魚の餌)
カエル → 肉食。
餌がありません(T_T)
本当に短い期間しか飼うことができず残念です。(授業間に合うか?)
この子
長男(仮)
この数日のうちに・・・・・・・・・・・・・・
こうなりました!!
はやッ!!
さらにカメラを向けると・・・・・・・・・・・・
なぜかこうなる・・・・・・・・・・・・・・・・次男(仮)
数日後には放してあげたいと思います。
なぜかというと・・・・・・・・
オタマジャクシ → 雑食(ちなみに今は金魚の餌)
カエル → 肉食。
餌がありません(T_T)
本当に短い期間しか飼うことができず残念です。(授業間に合うか?)
卓球部 有終の美
卓球部の中体連が終わりました。
結果は
団体戦
1回戦 大越中 3-1 勝利
2回戦 郡山二中 0-3 敗退
個人戦
2名ともに1回戦敗退
チームのために自分の試合は絶対に落とさない。1セット1セットに集中する
ダブルスは呼吸を合わせて
みんなの努力を絶対無駄にしない
みんなでつかんだ勝利!!
そして最高の
「小塩江中~ ヘイッ」炸裂!!!!
(闘将〇島Tはすでに次の試合の思案中・・・・・・さすがです。)
個人戦でもみんなの声援を胸に最後まであきらめずに戦い抜いた二人。
3年間頑張ってきた自分たちの思いを遺憾なく発揮し、最後まであきらめずに戦い抜いた子どもたちに本当に感動しました。
最後に学校にて
本当にお疲れ様でした。感動をありがとう!!
結果は
団体戦
1回戦 大越中 3-1 勝利
2回戦 郡山二中 0-3 敗退
個人戦
2名ともに1回戦敗退
チームのために自分の試合は絶対に落とさない。1セット1セットに集中する
ダブルスは呼吸を合わせて
みんなの努力を絶対無駄にしない
みんなでつかんだ勝利!!
そして最高の
「小塩江中~ ヘイッ」炸裂!!!!
(闘将〇島Tはすでに次の試合の思案中・・・・・・さすがです。)
個人戦でもみんなの声援を胸に最後まであきらめずに戦い抜いた二人。
3年間頑張ってきた自分たちの思いを遺憾なく発揮し、最後まであきらめずに戦い抜いた子どもたちに本当に感動しました。
最後に学校にて
本当にお疲れ様でした。感動をありがとう!!
卓球部いざ出陣!!
6月17日(火)早朝6:50
「おはようございます!(^^)!
よろしくお願いします(=^・・^=)」
子どもたちの大きな挨拶に本校校長の檄が飛ぶ
「小塩江だけでなく、地区の代表として頑張ってきてください。
苦しいときには私の顔を思い出してください!!」
やや緊張ぎみの生徒を観てとった校長のナイスな激励。。。。。
この檄にフツフツと闘志をみなぎらせるわれらが闘将〇島T
生徒たちは一転肩の力が抜けてリラックスモードに
校長先生・・・・・・・・さすがッス!!
ものすごく雰囲気アップ!!!
意気揚揚とバスに乗り込む生徒たち
相手は強くなるけれどそんなこと関係ない!!
最高の
「小塩江中 ヘイッ!!」
を決めてこよう!!
がんばれ卓球部!!!
「おはようございます!(^^)!
よろしくお願いします(=^・・^=)」
子どもたちの大きな挨拶に本校校長の檄が飛ぶ
「小塩江だけでなく、地区の代表として頑張ってきてください。
苦しいときには私の顔を思い出してください!!」
やや緊張ぎみの生徒を観てとった校長のナイスな激励。。。。。
この檄にフツフツと闘志をみなぎらせるわれらが闘将〇島T
生徒たちは一転肩の力が抜けてリラックスモードに
校長先生・・・・・・・・さすがッス!!
ものすごく雰囲気アップ!!!
意気揚揚とバスに乗り込む生徒たち
相手は強くなるけれどそんなこと関係ない!!
最高の
「小塩江中 ヘイッ!!」
を決めてこよう!!
がんばれ卓球部!!!
英語で会話しよう -職員編―
英語担当教師
「今日はALTの先生がこられていますので、先生方も英語で会話してみましょう」
「え?」
1年生の授業で、教師から聞き取った情報を「リスニング問題」として」出題するということらしい・・・・。ならばわれわれも取材を積極的に受けなければ・・・。
とはいいつつ、
できれば、自分のところには取材に来ないでほしいと願っておりましたが、そんなお願い、神様はきいてはくれません。
私のところにはインタビューに来ないでオーラいっぱいの音楽担当と、今回の企画してやったりの笑顔を見せる英語担当。
なんの容赦もなくまず、ALTがやってきたのは、ご存じわれらが学校長の校長室。
May I ask you?
(あ。ついにきた。難しいこと聞かないで・・・。)
Yes,please.
Do you play the piano?
めっそうもない。
ひけません。ピアノ・・・。
I Don't play the piano.
Do you speak Englsh?
だから・・・・
むりですよ。英語・・・。
I don't speak English.
I can't speak English.
どきどきしながら、なんとかいくつかの質問に答えることができたわれらが学校長。
実は、われらが学校長。
かつて、外国に向かう飛行機の中で、キャビンアテンダントさんに、飲み物は何がほしいと聞かれたため、「コーヒー プリーズ」とお願いしたにもかかわらず発音が上手でなかったため、コーラが出てきたという経験の持ち主。
しかも、違うといえずに、サンキューとかいって、黙ってコーラを飲んでしまった小心もの。
死にものぐるいの英会話でした!
そのほかにも、何人かの教員に ALTは英語で質問。
さわやかにこたえる社会科担当。
さすがです。若い人はうらやましい・・・。
質問は、グレートティーチャーのところにも。
彼は、国語(日本語)が専門です。
が、語学は万国共通!
英語だってご覧のとおりペラペラです。
すばらしい!
そんなこんなで、職員室で集めた情報をもとにさあ、1年生の英語の授業!
ALTが、英語で、情報を話し、生徒は聞き取ったことを〇か×でメモをします。
最終的に生徒はそれが誰かをあてていくというもの。
正解すると・・・・・・・
Good job!
と、大絶賛され
シールをファイルにはってもらえます。
やった!
とにかく、ネイティブな英語をシャワーを浴びるようにたくさん聞ける英語の授業。子どもは幸せですし、楽しんで授業を受けることができますよね。
居心地のよい、授業を参観しました。英語担当教員とALTに感謝です。
・・・・って
校長も授業に参加して、シールをもらいました。
Good Job!とか言ってもらえなかったけど・・・・。
努力賞・・・・かな?
「今日はALTの先生がこられていますので、先生方も英語で会話してみましょう」
「え?」
1年生の授業で、教師から聞き取った情報を「リスニング問題」として」出題するということらしい・・・・。ならばわれわれも取材を積極的に受けなければ・・・。
とはいいつつ、
できれば、自分のところには取材に来ないでほしいと願っておりましたが、そんなお願い、神様はきいてはくれません。
私のところにはインタビューに来ないでオーラいっぱいの音楽担当と、今回の企画してやったりの笑顔を見せる英語担当。
なんの容赦もなくまず、ALTがやってきたのは、ご存じわれらが学校長の校長室。
May I ask you?
(あ。ついにきた。難しいこと聞かないで・・・。)
Yes,please.
Do you play the piano?
めっそうもない。
ひけません。ピアノ・・・。
I Don't play the piano.
Do you speak Englsh?
だから・・・・
むりですよ。英語・・・。
I don't speak English.
I can't speak English.
どきどきしながら、なんとかいくつかの質問に答えることができたわれらが学校長。
実は、われらが学校長。
かつて、外国に向かう飛行機の中で、キャビンアテンダントさんに、飲み物は何がほしいと聞かれたため、「コーヒー プリーズ」とお願いしたにもかかわらず発音が上手でなかったため、コーラが出てきたという経験の持ち主。
しかも、違うといえずに、サンキューとかいって、黙ってコーラを飲んでしまった小心もの。
死にものぐるいの英会話でした!
そのほかにも、何人かの教員に ALTは英語で質問。
さわやかにこたえる社会科担当。
さすがです。若い人はうらやましい・・・。
質問は、グレートティーチャーのところにも。
彼は、国語(日本語)が専門です。
が、語学は万国共通!
英語だってご覧のとおりペラペラです。
すばらしい!
そんなこんなで、職員室で集めた情報をもとにさあ、1年生の英語の授業!
ALTが、英語で、情報を話し、生徒は聞き取ったことを〇か×でメモをします。
最終的に生徒はそれが誰かをあてていくというもの。
正解すると・・・・・・・
Good job!
と、大絶賛され
シールをファイルにはってもらえます。
やった!
とにかく、ネイティブな英語をシャワーを浴びるようにたくさん聞ける英語の授業。子どもは幸せですし、楽しんで授業を受けることができますよね。
居心地のよい、授業を参観しました。英語担当教員とALTに感謝です。
・・・・って
校長も授業に参加して、シールをもらいました。
Good Job!とか言ってもらえなかったけど・・・・。
努力賞・・・・かな?
英語で会話しよう
英語担当教師
「今日はALTのジャッキー先生がこられていますので、英語で会話してみましょう」
生徒「やった~!!(=^・・^=)」
生徒「がんばろ~(^^♪」
練習してきたんだな~自信ありあり。すごいな~と思いながら突撃取材。。。。。。
理科担当教師
「失礼しま~す。取材に来ました!(^^)!」
生徒「え~マジっすか?(`´)」
生徒「恥ずかしい~からやめてください(`´)」
ふてくされる生徒・・・・・・・
ごめんね(T_T)/~~~テンション下げて・・・・(正直取材者本人もへこみました)
それにもめげず取材続行!!
いざ!ジャッキー先生の待つ理科室へ=З
おっ!
おおっ!!
おおおっ!!!
かっ会話が成立してる。
しかもスラスラと・・・・・
その後も
・・・・・・・・・・・全員笑顔を交えて楽しそうに話をしていました。
・・・・・・・・負けられん!!
理科担当も英会話に挑戦!!
・
・
・
・
結果は見事撃沈・・・・・・・・・・・・
悔しいですっ!!(T_T)
それもそのはず生徒は今回のために準備万端!!
どんな質問が来てもいいようにみっちり練習してる。(すごいっス!!)
それよりもビックリしたのは・・・・
「あっマスク取るの忘れてた。スマイル見せれなかった。悔しい!!」
はい?
あのみんなの笑顔は演技だったのか!?(@_@)
演技もできる小塩江中3年生。。。。。。。。。。
すごいっス!!
一方1年生の教室では・・・・・・・
縄文土器のレプリカを使った授業。。。。。。
(ピースサインの君。手に持っている赤い物体は・・・・・)
とっても楽しそうに学習していました)^o^(
「今日はALTのジャッキー先生がこられていますので、英語で会話してみましょう」
生徒「やった~!!(=^・・^=)」
生徒「がんばろ~(^^♪」
練習してきたんだな~自信ありあり。すごいな~と思いながら突撃取材。。。。。。
理科担当教師
「失礼しま~す。取材に来ました!(^^)!」
生徒「え~マジっすか?(`´)」
生徒「恥ずかしい~からやめてください(`´)」
ふてくされる生徒・・・・・・・
ごめんね(T_T)/~~~テンション下げて・・・・(正直取材者本人もへこみました)
それにもめげず取材続行!!
いざ!ジャッキー先生の待つ理科室へ=З
おっ!
おおっ!!
おおおっ!!!
かっ会話が成立してる。
しかもスラスラと・・・・・
その後も
・・・・・・・・・・・全員笑顔を交えて楽しそうに話をしていました。
・・・・・・・・負けられん!!
理科担当も英会話に挑戦!!
・
・
・
・
結果は見事撃沈・・・・・・・・・・・・
悔しいですっ!!(T_T)
それもそのはず生徒は今回のために準備万端!!
どんな質問が来てもいいようにみっちり練習してる。(すごいっス!!)
それよりもビックリしたのは・・・・
「あっマスク取るの忘れてた。スマイル見せれなかった。悔しい!!」
はい?
あのみんなの笑顔は演技だったのか!?(@_@)
演技もできる小塩江中3年生。。。。。。。。。。
すごいっス!!
一方1年生の教室では・・・・・・・
縄文土器のレプリカを使った授業。。。。。。
(ピースサインの君。手に持っている赤い物体は・・・・・)
とっても楽しそうに学習していました)^o^(
集会 -中体連県中大会選手壮行会-
卓球部中体連県中大会出場
祈 健闘!
野球部 頑張った!
そして、卓球部 がんばった!
小塩江中では卓球部の県中大会出場にあたり、健闘と激励を期して、選手壮行会を行いました。
会の中で、われらが学校長は、先の支部大会での野球部、卓球部の健闘をたたえるところから話を始めました。
そして、こう話を続けた学校長。
卓球部のみなさん。みなさんは、支部大会で、準優勝でした。その結果を以て、県中大会へ出場することになりました。自分のために、そしチームや、家族、今回残念ながら出場できない野球部のために、頑張ってきてください。
今回の県中大会には団体戦と個人戦シングルスで2名の生徒が出場します。
がんばってきます!
最後まであきらめません!
と出場する選手一人一人が抱負を述べます。
今回、激励の応援は、男子野球部メンバーが中心。
初団長!? 緊張・・・。
立派に応援できました。
卓球部部長がお礼の言葉のべ、会は閉会。
さて、組み合わせ抽選も決まったようです。
最初の相手は、大越中。勝ち上がってきたということを考えると相手もきっと強豪校。
負けるな!小塩江。
小塩江らしい精いっぱいの頑張りを期待しています。
学校の連絡先
〒962-0711
福島県須賀川市塩田字中丸木85
TEL 0248-79-2185
FAX 0248-89-1682
Mail oshioe-j@fcs.ed.jp
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