2021年9月の記事一覧

２９日の４校時は、４年生と一緒に国語を学習しました。国語の教科書の下巻「ごんぎつね」に入りました。この単元では気持ちの変化を読み、考えたことを話し合い進めていきます。この物語には、こぎつねの「ごん」が出てきます。「ごん」はどんなきつねか、そして「ごん」にはどんなことが起きるのかを考えながら、私が読むのを聞いていた子どもたち。場面が変わるたびに、子どもたちの空気感が変わっていくのを感じました。登場人物・場面・行動・会話・気持ちを表す言葉・情景の描かれ方・場面や人物の様子・気持ちの変化など、読むポイントがたくさんある物語です。物語を聞いた後、初発の感想を書きました。書いた感想を、３人グループの友だちに伝え、自分と似ているところ、自分と違うところを知り、考えを深めることができました。授業後半は、進出漢字を学習しました。学習したのは、「議」「差」「念」「連」「景」「末」です。「差は土ではないよエだよ。」「念の３画目は横だよ。」「連は東ではないよ。」「景は日ではなく口だよ。」「末は未とは違って、長い→短いだよ。」など、間違えやすいところを確認しました。最後は目を閉じて空書きをしたところ、「２０画もあるのに覚えることができた！」と、つぶやきが聞こえました。繰り返し練習をして、正しい書き順と漢字を覚えたいですね。

３校時は、４年生と一緒に「話し方教室」を行いました。元アナウンサーである常盤秀次先生をお招きして、正しい発声や発音、話し方、朗読の仕方などを教えていただいた４年生。題材は、学習発表会で行う『安積疎水』の劇です。私は今日初めて台本を見て、子どもたちと一緒に授業を行ったため、「どんな内容なのかな？」とわくわくしながら、常盤先生の指導を聞いていました。常盤先生から「体育館で大勢の保護者に向けて伝えるので、下を向いて話すのではなく、ずっと遠くを意識して話すこと。」「台詞を読むだけでなく、動作をつけることでより伝わりやすくなること。」「保護者は台本を持っていないから、台詞はゆっくりはっきりと言うこと。」を指導していただきました。子どもたちは、教えていただいたことを自分のものにして生かしていこうと、努力している姿が見られました。あっという間の４５分間でした。10月１６日（土）の学習発表会では、常盤先生に教えていただいたことを生かして発表できるように、どの学年も練習しているところです。常盤先生、ていねいなご指導ありがとうございました。

２９日の２校時は、４年生と算数の授業を行いました。まずは、前時までに学習している計算の復習として、補充問題を１６問挑戦しました。ちょうど１６名いたため、１人ずつ答えを聞いていきました。「９０÷２０の商は、１０をもとにした９÷２の計算で求められるけれど、あまりの１は１０が１個という意味であること。」を、繰り返し学習していきました。この「１０をもとにする」という考え方は、９０+２０とか、９０－２０の計算の時と同じ考えですね。次は、さらにステップアップした問題に挑戦。「色紙が８４枚あります。この色紙を１人に２１枚ずつ分けると、何人に分けられますか。」１０枚の束と端数の４枚の図を書き、視覚的に２１枚ずつ分けるというイメージを持たせました。子どもたちは、図を見て「４人に分けられるね。」と商を導くことができましたが、これを筆算で考えることで悩んでいた子どもたち。これまでは、１の位が０だったので考えやすかったのですが、今度はわられる数もわる数も端数があるため、まず８４÷２１を８４÷２０と考え、筆算のしかたをグループで話し合いました。商は４とわかっているものの、筆算で商をどこに書くのかで意見を出し合っていた子どもたち。グループの様子を見ていると、「８０÷２０＝４　４÷１＝４　１０の位も１の位もどちらも４だから、４４かな？」と悩んでいた様子が見られました。明日、またこの続きから考えることにしました。熱中して取り組んでいた子どもたちでした。

　児童会の松なみ委員会が中心となり、今年度も『赤い羽根共同募金』の活動を行います。この『赤い羽根共同募金』は、第２次世界大戦が終わり、焼け野原でたくさんの人たちが苦しんでいる中、昭和２２年に始まり、今年で７５回目となります。『行動とあなたの気持ちで変わる未来』という、令和３年度赤い羽根共同募金スローガン最優秀賞受賞作品のように、人々が幸せに楽しく暮らすために、いろいろな福祉活動が行われていますが、赤い羽根共同募金は、そのような活動を応援するための、『助け合いの募金』の１つです。ひとりひとりのちからは小さくても、みんなが集まれば、とても大きな力になります。『赤い羽根共同募金』は、お年寄りのため、障がいがある人のため、子どもたちのため、住んでいる地域のために使われます。なお、この募金は、あくまでも任意のもので、強制ではありません。ご協力をお願いいたします。

１　募金活動を行う期間　　令和３年１０月６日（水）～令和３年１０月８日（金）朝の活動の時間

２　募金のめやす　１００円程度 

３　集め方　松なみ委員会の子どもたちが、募金箱を持って各教室をまわり集めます。

５校時の４年生は、総合的な学習の時間でした。前回同様に、学校評議員である石井孝幸様をお招きして、ＥＭ菌について更に詳しく教えていただいた４年生。９月２１日の５・６校時の総合的な学習の時間に、①米のとぎ汁、水１０Ｌ、ＥＭ液１００ｍＬ、糖蜜１００ｍＬを入れ、フタをしめて混合するところまで行った４年生。翌日から、密閉・静置し、発酵させるたり、発酵によりガスが発生するので、適宜キャップを開けてガス抜きをしたりして、EM活性液を育ててきました。この時期は１週間ほどでEM活性液が完成するそうで、甘酸っぱい発酵臭と酸味があれば、うまく発酵している証拠だと、教えていただきました。ついに今日は、育ててきたEM活性液をプールに投入しました。１人数本のペットボトルに入ったEM活性液をプールサイドから入れることができました。この活動により来年度のプール清掃の時に、プールの壁や底などにぬるぬるとしたものがなく、水もさらさらとしている水に仕上がります。来年度５年生に進級する今の４年生は、６年生と一緒にプール清掃を行うことになりますので、自分たちが育てたEM活性液のすごさを知ることになりますね。来年度が楽しみです。

松なみ委員会の４・５年生は、１０月４日（月）に行う『いわせ地区小学校陸上競技交流大会』に出場する選手を励ます会（選手壮行会）の練習をしています。先日行われた児童会委員会の時間に計画・分担をして、朝練習を始めました。はじめの言葉は４年阿保さん。児童応援の言葉は５年森さん。選手への応援は、和太鼓が５年本田くんと４年國分くん。花の応援団は、５年森さん・４年阿保さん・４年二瓶さんの女子３名。そのため、軍手をしての力強い応援ではなく、桃色・黄色・水色の手作りポンポンを使ってのかわいらしい応援にしました。花の応援団の３人組は、息もぴったり。腕のあげる角度もそろっています。コロナウイルス感染防止により、全校生で大きな声を出しての応援をすることが難しいため、その熱い気持ちをハンカチを振って表現することにしました。各学級にお願いをして、練習しているところです。松なみ委員会のこの５名の子どもたちは、「もっとこうやろうかな。」「こうしたらどうかな。」と、練習をするたびに意見を出して進めています。朝練習も、とても楽しそうで自主的に取り組んでいます。では、朝練習の様子を少し紹介します。選手壮行会で、選手のみなさんに思いが伝わるといいですね。

今日の４校時に、３・４年生が合同で合奏練習を行いました。これまで、自主練習やパート練習に励んできた子どもたち。今年度演奏する曲は、『鬼滅の刃メドレー』です。３曲もあり難しい曲ですが、学習発表会で披露するために、がんばって練習をしています。今日は初めて３・４年生合同で、発表会場でもあるのびのび広場で演奏したことで、『学習発表まであと少し。」と発表することに対して実感がわいたのではないでしょうか。１０月１６日（土）までは、授業の時間を使い、合同練習を行って音を合わせていきます。初日の練習の様子をお伝えします。

　４校時は、５年生の理科を学習しました。前時には、これまでの生活体験を振り返り、川で遊んだ経験や川の様子で気がついたことを話し合いました。「バーベキューをやりました。小石がたまっているところでした。」「川は広くてゆっくりした流れのところで、膝まで入って遊びました。」など、この単元で学習するヒントとなる話をたくさん聞くことができました。今日の理科では、２～３人のグループになり、川の上流・中流・下流や川の内側・外側、川の流れの速さの違いなどを調べ、私からの課題に挑戦した子どもたち。

　それは、あの有名な誰でも聞いたことがある『桃太郎』の昔話です。『むかしむかし、あるところに、おじいさんとおばあさんが住んでいました。おじいさんは山へ芝刈りに、おばあさんは川へ洗濯に行きました。おばあさんが川で洗濯をしていると、ドンブラコ、ドンブラコと、大きな桃が流れてきました。「おや、これは良いおみやげになるわ。」おばあさんは大きな桃をひろいあげて、家に持ち帰りました。』前時にここまで紹介して課題を発表。①おばあさんが洗濯をしていたのは、上流・中流・下流の内側・外側のどこだと考えられるかな。②おばあさんは桃をゲットしたのは、上流・中流・下流の内側・外側のどこだと考えられるかな。③おばあさんが洗濯に行く近くに家があると考えると、おばあさんの住んでいるところは、上流・中流・下流の内側・外側のどこに近いと考えられるかなという３問です。

　５年生の子どもたちは、各委員会の２～３名に分かれて、真剣に考え始めました。教科書の川の写真を参考にしながら、友だちと考えていた５年生。次時の授業で、グループごとに考えたことを発表します。理科の授業で学習したことを、昔話の世界につなげて考えるなんて、子どもたちは夢にも思っていなかったようです。この単元の学習をした後、川が出てくる物語と出会うたびに、「川の上流かな？」など、頭に浮かんでくれると嬉しいです。

昨日の昼休み、第２回代表委員会を行いました。６年生の各委員会の委員長、６年生の議長・司会の２名、４～６年生の学級代表者２名が集まり、各学級から出されたスローガンをもとに、話し合いを行いました。各学級から出されたスローガンを紹介します。『発表を楽しみながらおうちの人にえがおと元気をとどけよう』『みんなで明るく楽しく盛り上げよう学習発表会！！』『みんながえがおでがんばる学習発表会』『みんなが主役！！笑顔いっぱい生き生き楽しい学習発表会』『みんなでつなごう「笑顔」輝け学習発表会』『つくりあげようステージの上も下も笑顔の私たちらしい学習発表会』の６つです。ちなみに、平成３０年度のスローガンは『仲間と作るかがやく笑顔の文化祭』、令和元年度のスローガンは『みんなでつくりあげよう年に１度の文化祭』でした。６つの中から４つのスローガンに「これがいい」と挙手がありました。挙手があった各スローガンごとに、「このキーワードは絶対に入れたい。」というものを選び、それらを使って参加した学年で新しいスローガンを組み立てました。その結果、新しい４つのスローガンが生み出されました。ここで時間終了。そのため、新しく生み出された４つのスローガンを、６年生が学級に持ち帰り、１つのスローガンにまとめてくれました。今日の給食の時間に、代表委員会の司会だった６年生のＳさんが、校内放送で発表してくれました。では、紹介します。『みんなが主役！！ステージの上も下も笑顔でつないで盛り上げよう』です。素敵なスローガンになりましたね。このスローガンを全校生で大切にしながら、学習発表会に向けてがんばっていきます。

１３：００に学校を出発して、鳥見山陸上競技場に向かった５・６年生。１３日（月）にも大会会場である鳥見山陸上競技場に行きましたが、今回は２回目ということで、子どもたちには前ほどの緊張感はなく、自分たちの学校での練習のような和やかな雰囲気が見られました。大会会場に慣れるということは、大会で自分の力を発揮するためにとても重要なことです。トイレの場所・リレーで自分が走り始める場所・各種目で試技をする場所などがわかっているだけで、大会当日の緊張感が違ってきます。それだけ、会場練習は大切なのです。今日は、ユニフォームを着ての初練習だったので、子どもたちも誇らしげな様子が見られました。胸に書かれた『白江小』という文字の重さを感じながら、精一杯練習に励む姿が見られました。自己ベストが出た人もいました。私は、走り高跳びの担当なので、種目練習の他の種目の様子はわかりませんが、走り高跳びでは、「１２０センチに挑戦します！」と張り切っていた６年女子Ｋさん。「昨年度大会で跳べた１２３センチを跳びます！」「ついに１２５センチに挑戦します！」と、自分の記録に挑戦した６年女子Ｙさん。初めて走り高跳びに挑戦した５年男子２名も、スパイクを履き、１００センチや１０５センチを跳べるように、何度も跳ぶ姿が見られました。

はじめにリレーの練習を行いました。白江小と白方小の計４チームで走ったリレー。まるで大会のように、競い合う姿が見られました。バトンパスも日に日に上達しています。大会が楽しみです。

　福島県知事からのメッセージの一部を紹介します。引き続き、手指消毒・マスクの着用・黙食・３密を防ぐなど、今できることをしっかりと行っていきましょう。１０月１６日（土）には、２年ぶりに『学習発表会』が予定されています。保護者の皆様に、子どもたちの活動の様子を見ていただけることを楽しみに、子どもたちは練習をしているところです。和太鼓クラブやユニサイクルクラブの発表や、３・４年生による合奏演奏も行います。楽しみにしていてください。詳しい文書は、２７日（月）に配付します。

令和3年9月21日（火曜日）県民の皆様へ
　全国においては、１日当たりの新規感染者数が、２カ月ぶりに２千人台となり、また、各都道府県の感染状況を示す各種指標も改善傾向にあります。本県におけるここ２日間の新規感染者数も、一桁台となっており、感染状況を示す指標全てにおいて、ステージ２の水準となりました。こうした新規感染者数の減少傾向や医療提供体制への負荷が軽減されてきている状況を踏まえ、先週（１７日）開催した本部員会議において、いわき市、郡山市、福島市の３市を除く５６市町村に対する「県独自の集中対策」の期間を短縮して、９月２０日までとし、本日（２１日）から解除することとしたところです。県民の皆様におかれましては、３市を除く５６市町村に対する「県独自の集中対策」が解除されるとともに、郡山市、福島市の「まん延防止等重点措置」も解除されるからといって、決して気を緩めることなく、感染防止のための基本的な感染対策の徹底をお願いします。

 　続いて、県全域における県民の皆様へ、改めてお願いします。特に、郡山市、福島市においては、「まん延防止等重点措置」の適用が９月２３日をもって終了しますが、引き続き、基本的な感染防止対策の徹底が重要です。デルタ株の脅威が身近にある中、感染の再拡大、リバウンドを防ぐためにも、改めて、感染拡大防止のための基本対策の徹底に御協力をお願いします。マスク着用、こまめな換気などを徹底してください。特に、マスクは、感染防止に効果が高い不織布マスクをおすすめします。少しでも体調が悪い時は、無理に出勤・登校せず、早めに受診してください。都道府県をまたぐ往来、特に感染拡大地域への不要不急の往来は極力控えてください。接種の順番を迎えられた際には、是非ワクチン接種をお願いします。ワクチン接種後も、「うつさない」、「うつらない」行動をお願いします。

 　本日２１日から、３市を除く５６市町村に対する「県独自の集中対策」が解除されます。また、２４日から、郡山市、福島市に対する「まん延防止等重点措置」が解除されることになります。これまでは、感染拡大防止のための「県独自の集中対策」や「まん延防止等重点措置」により行動が制限されていたことで、人の移動、接触等の機会が抑えられていました。しかし、行動制限が緩和されることで、再び会食や人の移動等を起因とした感染の再拡大、リバウンドが懸念されます。変異株、デルタ株は、感染力が強く、短期間で感染が広まります。また、福島県の近県も含め、半分以上の都道府県が緊急事態宣言、まん延防止等重点措置の地域となっております。さらに、若年層の感染が増え、重症化する事例も出ております。いつ、どこで、どのようにして感染が再拡大するか分かりません。

　今後は、県民の皆様お一人お一人の感染防止に対する心がけが重要になります。「うつさない」、「うつらない」ことを心がけて行動しなければ、感染の再拡大が起こり、再び、県民の皆様に行動制限をお願いしなければならなくなるかもしれません。リバウンドを絶対に起こさないとの意識を共有し、感染拡大防止への御理解と御協力をお願いいたします。

★写真は、２年前の『学校文化祭』の様子です。

１０月５日（火）に行われる「いわせ地区小学校陸上競技交流大会」に向けて、９月１３日（月）同様に、９月２４日（金）にも、大会が行われる鳥見山陸上競技場での練習を行います。９月７日に５・６年生の子どもたちに文書（水色表裏）を配付しましたが、再度お知らせをしたいと思います。大会会場で練習をすることができる最後の機会になります。小雨決行ですので、雨の場合の着替えなどの準備もよろしくお願いします。大雨で競技場での練習ができない場合には、学校で練習を行いますので、下校時刻は変わりません。

１　期　　日　　　令和３年９月２４日（金）※両日共に小雨決行

２　日　　程　　　学校出発１３時１０分→鳥見山陸上競技場１３時４０分→練習時間１３時４０分～１５時３０分　→鳥見山出発１５時４０分→学校到着１６時１０分

３　場　　所　　　鳥見山陸上競技場（鏡石町）

４　参加児童　　　５年生１９名・６年生２０名

５　服　　装　　　長袖・長ズボンの運動着（熱い場合は半袖・半ズボン）　紅白帽子

６　持  ち  物　　　水筒・タオル・ハンカチ・ちり紙・着替え・ウインドブレーカー上下（寒い日は）※１３日にサイズ合わせをしますので、スパイク・ユニフォーム。（選手候補のみ）

７　そ  の  他　　　コロナウイルス感染症への対策を徹底しながらの実施になります。２４日は白方小学校と合同で練習を行います。今日現在、２４日の午後に競技場を使用する学校は、白江・白方と他１校とのことでした。

連休や休みが続く今週は、体調を崩しやすいですね。陸上練習での子どもたちの様子を見ていると、残暑もあり疲労が見られます。明日、ゆっくりとできるといいですね。写真は昨年度の白方小との合同練習の様子です。

９月１６日から始めた和太鼓クラブの朝練習。８時前にふれあい広場に行くと、自主的に集まり太鼓の準備を始めていた子どもたち。自信が出てきたこともあり、太鼓や鉦を打つ音にも力がみなぎってきました。今年度演奏する曲は、『白江躍進太鼓』です。女子が多い和太鼓クラブですが、パワフルな演奏が期待できそうです。

この『白江躍進太鼓』ですが、創立１２０周年記念誌『清明』の３２ページにも掲載されています。この『清明』には、１２０周年を記念して白江太鼓が新しくなったと書かれてありました。それまでの白江太鼓は、星昌美教諭が他の楽曲を取りいれて行っていたものだったそうですが、オリジナルの白江太鼓を制定しようという記念事業の企画から、制定が持ち上がったそうです。作曲を岡部富士夫氏が、振り付けを渡辺徳太郎氏が行ったそうです。名称は式典当日に発表され、『白江躍進太鼓』と名付けられ、新しい白江小学校のシンボルになっていくだろうと書かれてありました。白江小学校の素晴らしい伝統として、現在まで引き継がれています。

和太鼓クラブに引き継がれている曲は２曲あります。この『白江躍進太鼓』と『勇駒』です。難易度は『勇駒』が★２つだとすると、『白江躍進太鼓』は★５つくらいです。これは和太鼓クラブ担当を３年やった私の体感です。『白江躍進太鼓』は、変化ある太鼓のリズムだけでなく、振り付けがとても格好良いため、子どもたちにも大人気です。創立１２０周年記念で作られた『白江躍進太鼓』を、これからもずっと大切にしていきたいと思います。平成３０年度で創立１４０周年なので、令和３年度の今は創立１４３年になります。

３連休明けの今日は、渡辺藍筍先生による書写教室が行われました。白江小学校では、専門の先生方による教室を計画しています。現在計画しているのは、毛筆の技能の指導をしていただく「書写教室」、身近な自然にふれあい季語を探したり言葉選びを教えていただいたりする「俳句教室」、正しい発声や発音・話し方・音読などに関する指導をしていただく「話し方教室」、昔語りや紙芝居を通して日本の昔話を知ることができる「昔語り教室」、そろばんの初歩的な技能の指導をしていただく「そろばん教室」です。本日は、２校時に３年生、３校時に４年生が教えていただきました。３年生は「日」、４年生は「左右」という文字を練習しました。書き上がった文字を、１人１人ていねいにアドバイスをして直してくださった藍筍先生。具体的にこのような筆運びで書くといいと、朱書きをしてくださいましたので、その朱書きの部分を改善して次回書くことができますね。次回は５・６年生が教えていただきます。

　４年生は総合的な学習の時間に、「ふるさとのきれいな水と森」という学習をしています。これまでに、学校評議員である石井孝幸様をお招きして、ＥＭ菌についてわかりやすく教えていただいた４年生。微生物が増えると、環境がよくなることなどを知ることができました。本日は、「ＥＭ活性液をつくろう」という活動を行うため、各家庭からお米のとぎ汁を持参しました。朝からわくわくしていた４年生。「今日は暑いから、お米のとぎ汁が悪くならないかな。」「ＥＭ活性液が作れなくなったらどうしよう。」「冷蔵庫に入れた方がいいんじゃないかな。」と、４校時の理科の時間に心配していた様子が見られました。EM活性液とは、EMを液体で増やした物のことです。 EM（有用微生物群）は生き物です。 エサを与えることにより増殖して活性が高まりますので、より元気に働くようになります。 「EM活性液」はガーデニングや畑作・生ゴミ処理・掃除など様々な用途に使えます。白江小学校では、プールの水をきれいにしたり、岩根川に流したりするために、このＥＭ活性液を使っていきます。

　そして迎えた５・６校時。①米のとぎ汁、水１０Ｌ、ＥＭ液１００ｍＬ、糖蜜１００ｍＬを入れ、フタをしめて混合する。②密閉・静置し、発酵させる。③発酵によりガスが発生するので、適宜キャップを開けてガス抜きをする。④ガスの発生がなくなれば、完成。甘酸っぱい発酵臭と酸味があれば、うまく発酵している証拠です。本日は、この①を行いました。自然と科学の部屋は、糖蜜の甘い香りで包まれていました。大きなバケツに米のとぎ汁・水・ＥＭ活性液・糖蜜を入れて、竹の棒で混ぜていた子どもたち。まるで、和菓子店さんの厨房のような感じしました。混ぜる人・ペットボトルに入れる人・入れるための漏斗を持つ人など、友だちと役割を分担して活動していた４年生。明日からは、②と③をやっていきます。ガス抜きをしないと、ペットボトルが破裂してしまうそうです。今は甘い香りがしますが、甘酸っぱい発酵臭と酸味が出てくるそうです。育っていくのが楽しみですね。

昨日は「敬老の日」でしたね。コロナウイルス感染防止により、会いたくても祖父母・曾祖父母に会いにいけなかった人もいたのではないでしょうか。手紙でも電話でも、思いは伝わりますね。「敬老の日」は、「多年にわたり社会につくしてきた老人を敬愛し、長寿を祝う」という日です。「 老人の日」は、「老人が自らの生活の向上に努める意欲を促す」という日です。 それぞれ違う意味を持つ日ですが、お年寄りを敬い、元気に長生きしてもらい、誰もが幸せに暮らせる社会を目指そうという考え方は共通です。「敬老の日」は、兵庫県多可郡野間谷村で、1947年（昭和22年）9月15日に村主催の「敬老会」を開催したのが「敬老の日」の始まりであるとされています。これは、野間谷村の村長であった門脇政夫が「老人を大切にし、年寄りの知恵を借りて村作りをしよう」という趣旨から開いたもので9月15日という日取りは、農閑期にあたり気候も良い9月中旬ということで決められたそうです。昭和22年当時は戦後の混乱期に当たり、子供を戦場へ送った親たちも多く、精神的に疲労の極にあったため、門脇さんはそうした親らに報いるべく「養老の滝」の伝説にちなみ、9月15日を「としよりの日」とし、55歳以上の人を対象に敬老会を開催したそうです。

9月第3月曜日になったのは、2001年（平成13年）の祝日法改正（いわゆるハッピーマンデー制度の実施）によって、2003年（平成15年）からは9月第3月曜日となりました。初年度の2003年の9月第3月曜日が偶然9月15日であったため、敬老の日が9月第3月曜日へ変更されて9月15日以外の日付になったのは、2004年（平成16年）の9月20日が最初です。今でも、９月１５日が「敬老の日」と思ってしまうのは、昭和の人間なのでしょうか。

本日21日は「中秋の名月」で、8年ぶりに同じ日に「満月」となります。８年ぶりということは、前回の満月だった「中秋の名月」の時には、まだ生まれていなかった１年生。そう考えると、とても貴重な気持ちになりますね。9月の満月は、英語圏では「ハーベストムーン」と呼ばれます。21日夜の天気は、北と南では晴れる所が多くなりそうですので、ぜひ夜空を眺めてみてください。

中秋の名月とは、旧暦の8月15日の夜に見られる月のことで、「十五夜」という言葉は、そもそもはこの旧暦の毎月15日の夜、または満月の夜という意味を持ちます。 ですが現在では、十五夜といえば「中秋の名月（のお月見行事）」をさすものとして使われるのが通例です。 「中秋」とは「秋の真ん中」という意味です。

７月末に投句した俳句の審査結果が届きました。須賀川市内４校から投句された１０３１句から、選ばれた８名の白江小の子どもたち。素晴らしいですね。おめでとうございます。どんな俳句だったのか、紹介します。

★６年石巻音彩さん『ひぐらしの悲しいこえが夜を呼ぶ』審査してくださった深谷栄子先生より、「あんなにたくさん鳴くのにひぐらしの声って寂しいですよね。早く夜が来るのを待つ悲しい声なのですね。なにか静けさの中に１人で立っているような句になりましたね。自分が感じたままのいい句です。」と、お言葉をいただきました。★６年渡邉心花さん『あさがおは小人のドレス晴れぶたい』審査をしてくださった深谷栄子先生より「小人のドレス、晴れぶたい。なるほど、楽しい想像をしましたね。」と、お言葉をいただきました。★６年本田知花さん『つゆあけて太陽の光ひさびさに』★４年大塚萌依さん『長雨にどんどんのびるホウセンカ』★４年國分大夢さん『夕ぐれに遠くで聞こえるセミの声』★１年関根ほのかさん『かたつむりはっぱのうえにのっている』★３年鈴木華音さん『たいけつだ線こう花火楽しいな』★４年古川快翔さん『かえるもね暑くて泳ぐ平泳ぎ』白江小学校では、全校生で投句をしています。全員の作品を、桔槹吟社の『うつみね集』に投句しています。９月の投句の校内締め切りは、２３日までになります。この３連休にじっくり考えるのもいいですね。秋の季語の一部を紹介します。

【秋の季語】秋 ・秋の朝 ・秋の昼 ・秋の夜 ・さわやか・夜長 ・秋風 ・いわし雲 ・秋の夕焼け・運動会 ・渡り鳥 ・秋の七草 ・流れ星・秋彼岸 ・秋分 ・大根蒔く ・赤い羽根・月見 ・敬老の日 ・秋ナス ・コスモス・山ぶどう・秋惜しむ ・秋深し ・紅葉狩り ・銀杏・きんかん ・木の実 ・紅葉 ・たちばな ・栗・文化の日 ・秋分の日

今日の３・４校時は、全校生で鑑賞教室を行いました。２年ぶりに実施することができた『鑑賞教室』。白江小学校では、演劇鑑賞と音楽鑑賞を隔年で実施しています。今年度は音楽鑑賞ということで、ヴァイオリン・フルート・クラリネット・打楽器・ピアノの演奏を味わいました。第１部は全部で６曲。①「動物の謝肉祭」より序奏とライオン王の行進曲②「アルルの女」よりメヌエット→３年生の音楽教材③クラリネット・ポルカ④４つのワルツより第３番⑤チャールダーシュ⑥唱歌メドレー「ふるさとの四季」より（夏は来ぬ・われは海の子・村祭・紅葉・故郷）→村祭と紅葉は２年生の音楽教材。われは海の子と故郷は６年生の音楽教材。第２部は全部で７曲。①パフォーマンス・ヴァリエーション②ボディパーカッション　ドレミの歌→１年生と３年生の音楽教材。この曲では、低中高学年に分かれて、担当するリズムを分けて、ピアノの演奏に合わせてリズム打ちを行いました。おなかやおしりをたたいたり、太ももをたたいたりと、体も楽器になるおもしろさを味わうことができました。③ラプソディー・イン・ブルー→６年生の音楽教材。④映画「ピノキオ」より星に願いを⑤映画「リトル・マーメイド」よりアンダー・ザ・シー⑥パプリカ⑦ラデッキｰ行進曲。このように、各学年の音楽教材を演奏してくれたので、子どもたちも馴染みがあったようです。これから音楽の授業で学習する時に、「あっ、鑑賞教室で聞いた曲だ！」「あの時の曲だ！」と気づくことでしょうね。郡山市出身の草野美香さん（ヴァイオリン）、福島市出身の渡辺聡美さん（フルート）、岩手県出身の清川貴子さん（クラリネット）、白河市出身の小林直央さん《打楽器）、神奈川県出身の栁沼愛子さん（ピアノ）の５名の方による、素敵な演奏を聞くことができて、生演奏の迫力と臨場感に感動しました。「最後の曲はラデッキｰ行進曲です。皆さん聞いたことがある曲ですよ。」と言われ、「知らなかったらどうしよう。」と思っていると、「あ～運動会などで流れるあの曲だ！」と、つながりました。「タララン  タララン  タラランランラン　タララン　タララン　タラランランラン～」という曲です。この説明で理解していただくのは、難しいですね。最後の曲の後、大きな拍手をしていると、「アンコールの曲があります。」と嬉しいお知らせがあり、GReeeeNの『星影のエール』を演奏してくださいました。楽しい時間はあっという間に終わってしまいましたが、あの音色と心地よさはずっと忘れません。お礼の言葉を、６年生の本多柚子葉さんが担当しました。子どもたちが教室に戻った後、マスクを取って演奏者の皆さんだけで写真撮影をしました。マスクなしの写真は、その時に撮影したものです。演奏も笑顔も素敵な５名の演奏者の皆さんでした。また、お会いできる日を楽しみにしております。ありがとうございました。

昨日の６校時は、クラブ活動でした。和太鼓クラブは、本校出身でもあり和太鼓クラブ出身でもある先生をお招きして、『白江躍進太鼓』の練習を行いました。学習発表会の中で発表を行う『和太鼓クラブ』。今日の朝より、自主練習を始めました。６年生の女子より、「朝練習をしたいので誰か先生来てください。」と声をかけられ、昨年度まで和太鼓クラブ担当だったこともあり、子どもたちのがんばりを見守りました。このやる気が素晴らしいですね。今年度の和太鼓クラブに入部した子どもたちは、女子が多いのですが、力強い音色が聞こえてきました。学習発表会まで１ヶ月。各パートのリズムを合わせて、素敵な演奏を披露してくれることと思います。楽しみにしていてください。

昨日の４校時は、３年生と総合的な学習を行いました。課題は、３年生で学習するローマ字を使ってクリアしていく『キーボード練習』です。パソコンを使って学習することを楽しみしていた３年生は、朝の会で決める『今日のめあて』に『総合的な学習の時間をがんばる』をめあてにしました。そして迎えた４校時。わくわくしながらパソコン室に入り、電源を入れました。使用したのは、ジャストスマイルです。まずは、『日本語初級　大地の国』に挑戦。レベルが１～３まであり、これをクリアした人は、次の『日本語中級　海の国』に進みました。これは難しいので、レベル１のみのチャレンジでしたが、１～2名取り組んでいる人が見られました。子どもたちは、パソコンの操作で悩むよりも、ローマ字を入力で悩む姿が見られました。「ちゃ」「ぎょ」「くっ」をどのように入力したらよいのか、ローマ字表とにらめっこしながら、何度も何度も入力し直している姿が見られました。がんばっていた３年生の姿をご覧ください。

　夏休みが終わったと思ったら、もう９月も半ばになりました。学校では、校門のキンモクセイが満開となり、秋の香りを放っています。

　このところ小春日和が続き、昼休みには校庭でサッカーをしたり、虫とりをしたりする子どもたちの姿が見られます。他にも、教室で読書をしたり、図書館で本を借りたり、委員会活動をしたり、校長室で知恵の輪をしたりと、思い思いの時間を過ごしています。

９月１７日（金）の３・４校時は、鑑賞教室を予定しています。全校生がのびのび広場に集まり、生演奏での素敵な音色を聞くことにより、豊かな心情を養うことを目的として行います。公演内容は、ヴァイオリン・フルート・クラリネット・打楽器・ピアノの演奏になります。第１部は全部で６曲。①「動物の謝肉祭」より序奏とライオン王の行進曲②「アルルの女」よりメヌエット③クラリネット・ポルカ④４つのワルツより第３番⑤チャールダーシュ⑥唱歌メドレー「ふるさとの四季」より（夏は来ぬ・われは海の子・村祭・紅葉・故郷）。第２部は全部で７曲。①パフォーマンス・ヴァリエーション②ボディパーカッション　ドレミの歌③ラプソディー・イン・ブルー④映画「ピノキオ」より星に願いを⑤映画「リトル・マーメイド」よりアンダー・ザ・シー⑥パプリカ⑦ラデッキｰ行進曲。演奏を聞くだけではなく、手拍子で参加できるものもあるようです。楽しみですね。演奏してくださる方は、郡山市出身の草野美香さん（ヴァイオリン）、福島市出身の渡辺聡美さん（フルート）、岩手県出身の清川貴子さん（クラリネット）、白河市出身の小林直央さん《打楽器）、神奈川県出身の栁沼愛子さん（ピアノ）の５名です。芸術の秋、素敵なハーモニーを全身で味わいたいですね。

９月１０日（金）に、会津方面に修学旅行に行った６年生。五色沼・飯盛山・さざえ堂・白虎隊記念館に行き、自然や歴史について学んできた子どもたち。コロナウイルス感染拡大により実施することができるか心配していた子どもたちでしたが、いざ行ってみると五色沼に団体客はいなく、貸し切り状態でした。沼に含まれる鉱物と光が織りなす色の変化を不思議そうに見入ったり、カエルや鯉などの生き物を見つけて目を輝かせたり、教室では学ぶことができない姿を見ることができました。檜原湖では、おいしいソースカツ丼とおやつを食べて、大満足だった子どもたち。白虎隊記念館では、戊辰戦争について知り、自分たちとあまり年の差のない少年たちの生き様に衝撃を受けていました。子どもたちの様子を写真でお知らせします。

給食後にバスに乗って、鳥見山陸上競技場に行った５・６年生。6年生は昨年度も練習や大会で馴染みのある場所ですが、５年生にとっては初めての人も多く、初めて見る大きな会場に緊張した様子が見られました。今日は、練習に来た学校がとても少なく、白江小学校を含めて３校だけでした。浅川町と鏡石町から練習に来ており、白江小の子どもたちもちらちらと見ながら競い合う姿が見られました。初めてスパイクを履いた人も多く、タータンの地面にスパイクのピンが引っかかり、転びそうになっている人も見られました。１度履いて練習することができたので、次回はきっと違和感なく足になじむことと思います。タータンは、陸上競技場の地面に使用されている合成ゴムです。水はけがよく、雨の日でも競技が行なえる全天候型で、現代の陸上競技場のトラックにおけるスタンダードとなっています。

陸上の種目練習が始まって、なかなか校庭での練習ができずにいましたが、今日は大会会場での練習をすることがｄけいて、とても幸せだったと思います。思うように走ったり跳んだりすることができず、がっかりしている様子も見られましたが、どのを改善すればもっと記録が伸びるのかを考え、次回の練習に生かしてほしいと思います。大きなけがをした人もなく、週初めからがんばっていた５・６年生でした。

３校時は、４年生の理科でした。授業の後半には、４年生が植えたヘチマの成長の様子を観察に行きました。子どもたちは、「ぼくのヘチマが大きくなってきた。」「このヘチマは私のかもしれない。」と、愛着を持ってヘチマを見つめ、なでている人も見られました。４月に観察したいと決めた樹木や生き物の観察も行いました。桜の木は、枝が３０センチほど伸びていることがわかりました。カエルは、元気な姿を見せてくれたので、子どもたちは大喜び。飼うことはしませんが、いとおしそうに手に乗せて眺めていた子どもたち。中庭には、タンポポが３本生えていました。「タンポポって、春だけではないんだ！」と大発見。さすがにチューリップの姿は見られませんでしたので、チューリップ担当の子どもたちは、春には見られなかった植物や生き物探しを行いました。桜と同様に、松の木を観察していたTくん。「ぼくの観察していた松はどのくらい枝が伸びているのかな？」とわくわくしていましたが、行ってみると枝が切り落とされていて、観察していたテープの姿もなくなっていました。がっかりしていたTくん。きっと、大きく育ちすぎて他の植物の妨げになっていたため、切られたのかもしれませんね。がっかりしてしまいましたね。

総合的な学習の時間に、野菜を育てている３年生。白江小学校の３年生は、毎年、畑の先生である石井さんをお招きして、「ふるさとのよさを発見する活動」に取り組んでいます。白江小学校の学区は、自然に恵まれた環境で農業に携わる方が多いことから、１学期は「農業博士になろう～夏野菜を育てよう～）というテーマで学習を進めました。「夏野菜にはどんなものがあるかな。」「どんな夏野菜を育てたいかな。」など、石井さんと話をした結果、１学期は①きゅうり②なす③トマト④ピーマン⑤かぼちゃ⑥おくらを育てた３年生。石井さんより講話をいただき、夏野菜の苗植えを行った暑い日。石井さんそして３年生の皆さんのがんばりにより、白江小学校に立派な畑が誕生。２学期は、「農業博士になろう～冬野菜を育てよう～」の学習が始まりました。９月１０日（金）の２校時に、石井さんと一緒に大根を植えました。写真に乗っているカボチャは、先週収穫したカボチャです。夏野菜から冬野菜に、バトンタッチですね。

１０月５日（火）に行われる「いわせ地区小学校陸上競技交流大会」に向けて、９月１３日（月）と９月２４日（金）の２日間、大会が行われる鳥見山陸上競技場での練習を行います。９月７日に５・６年生の子どもたちに文書（水色）を配付しましたが、再度お知らせをしたいと思います。両日共に、同じ日程で行います。大会会場で練習をすることができる貴重な機会になります。小雨決行ですので、雨の場合の着替えなどの準備もよろしくお願いします。大雨で競技場での練習ができない場合には、学校で練習を行いますので、下校時刻は変わりません。

１　期　　日　　　令和３年９月１３日（月）・令和３年９月２４日（金）※両日共に小雨決行

２　日　　程　　　学校出発１３時１０分→鳥見山陸上競技場１３時４０分→練習時間１３時４０分～１５時３０分　→鳥見山出発１５時４０分→学校到着１６時１０分

３　場　　所　　　鳥見山陸上競技場（鏡石町）

４　参加児童　　　５年生１９名・６年生２０名

５　服　　装　　　長袖・長ズボンの運動着（熱い場合は半袖・半ズボン）　紅白帽子

６　持  ち  物　　　水筒・タオル・ハンカチ・ちり紙・着替え・ウインドブレーカー上下（寒い日は）※１３日にサイズ合わせをしますので、スパイク・ユニフォーム。（選手候補のみ）

７　そ  の  他　　　コロナウイルス感染症への対策を徹底しながらの実施になります。２４日は白方小学校と合同で練習を行います。

２年生は、岩瀬地区にある給食センターとアーカイブセンターの見学に行きました。いつも自分たちが食べている給食を作っているところを見るということで、とても楽しみにしていたことと思います。白江小学校は校内に給食室がないため、愛情を込めて作ってくださる方の顔を見ることができません。「今日もおいしかったです！」と、感想を使えることもできません。でも、毎日完食することで伝えることができますね。２年生のお礼のお手紙を読んだところ、アーカイブセンターで見た動画に感動したと書いていた人が多く見られました。そして、家族でまた行ってみたいと書いている人もいました。ぜひ、行ってみてください。
岩瀬図書館見学も当初は予定しておりましたが、多くの方が利用する施設であることを考慮して、今回は見学することができませんでした。学校の図書室や移動図書館にはない多くの本がありますので、ぜひ行って見てください。読書の秋・食欲の秋と言われるように、本を読んだり季節感を感じる旬の物を食べたりすることも、秋の楽しみの１つですね。

１年生は、白方小学校の１年生とバスに乗り、石莚牧場体験に行きました。見送りの時間に朝の活動が始まってしまい、見送ることができませんでしたが、きっとわくわくして出発したことと思います。欠席者もおりませんでした。違う学校の同じ学年の友だちをつくることができる、素敵な交流の時間になりますね。学校や家でも飼うことが難しい多くの動物を見ることができるので、生活科の学習になります。動物にえさをあげる体験ができたり、絞りたて牛乳を使ったアイスを食べたりするなど、思い出に残る１日になりそうです。図鑑で見て学ぶことも大切ですが、実際にその動物を見ることで理解がより一層深まります。まさに一目瞭然ですね。
動物によって食べる物や住む場所が違うことなど、学びの多い１日になりそうです。キャリア教育として考えると、将来飼育員になりたいという人がでてくるかもしれませんね。

１年生が帰ってきたので、今日の楽しかった様子を載せたいと思います。

３年生は、社会科の学習で見学学習に行きました。コロナウイルス感染防止により、スーパーマーケット見学から場所を変えて、長沼歴史民俗資料館での学習を行った３年生。昔の道具などを見て学ぶことができました。４年生と行った猪苗代湖の上戸取水口の事務所に、昔使われていた黒電話・アナログテレビ・ストーブがあったので、つい懐かしくなり写真を撮ってきました。昭和を感じるこれらの物を見ると、なんだか落ち着くのは、保護者の皆様も同じでしょうか。
安積疎水見学の時にも思いましたが、先人の知恵の素晴らしさに感心し感動しました。３年生も、昔の道具や使い方を学び、同じことを感じたことでしょう。６年生の社会科で学習しますが、戦後１９５０年代後半の「三種の神器」と呼ばれたのは①テレビ②電気冷蔵庫③電気洗濯機。１９６０年代後半には、新しい「三種の神器」として①カラーテレビ②クーラー③自動車。これらは、その当時の方にとってあこがれの物でしたね。令和の「三種の神器」というと、何になるのでしょうか。

６年間の学習・生活の総まとめである修学旅行に出発した６年生。修学旅行のねらいは、
①集団生活に必要なルールやマナーなどを習得する。
②旅行先の自然・文化・歴史などに関して、見聞を広める。
③友達と寝食を共にし、これまで気づかなかった自他のよさに気づき、友情を深める。

コロナウイルス感染防止により、修学旅行の実施について時期や内容など適切であるか考えた結果、予定通り実施することになりました。バスの座席も、２人席を１人で座るなど友だちとの間隔を取りながら、出発した６年生。
学校に７時１０分までに登校し、出発式を行いました。これからの予定をお知らせします。
学校出発７：３０→五色沼自然体験学習９：００～１１：００→昼食→飯盛山見学（さがえ堂・白虎隊記念館）１３：００～１５：００→学校到着１６：３０
天気にも恵まれ、五色沼の自然を堪能し、郷土福島の会津地方の歴史を学ぶ、学び多い１日になりそうです。

２回に分けて安積疎水関係の見学の様子を伝えてきましたが、今回は昼食の後に友だちと元気に遊ぶ子どもたちの様子を紹介したいと思います。コロナウイルス感染防止の対策を取りながらの学校生活は、制限されることが多く、子どもたちなりにストレスがたまっていることと思います。そんな中、昼食後の時間には、郡山にある逢瀬公園で楽しく遊ぶ４年生の姿が見られました。豪華弁当の写真と共に、元気いっぱいに走り回る４年生の姿をご覧ください。コロナウイルスの感染拡大が落ち着き、子どもたちの心からの笑顔が戻る日を持ち望んでいます。引き続き、今できる予防に努めていきましょう。

part①の続きです。

はじめに見学をしたのは、『上戸取水口』でした。ここでは、安積疎水事務所の方に案内をしていただき、猪苗代湖の水を集めている場所を見学させていただきました。今は水量の増減を機械で制御しているのですが、昔は人が目で見て水量を調整していたと教えていただきました。安積平野へ送る水を猪苗代湖から取り入れていて、上から見ると三角形の形をしていました。三角形の秘密は、太陽の光を集めやすいためなのだそうです。理由は、畑に流す水は温かい方がいいため、太陽の光で温める必要があるそうです。この建物の入り口には、明治時代に水が通っていたトンネルの跡も残されていました。

次に見学をしたのは、『田子沼分水工』でした。ここは深い洞窟みたいで、地下に向かって百段くらいの階段を降りていきました。湿度も高く、少し怖かったです。安積疎水と、新安積用水に水を分けていました。猪苗代湖から流れてきた水を、左右に分水している施設を見学させていただきました。左側は本宮市や郡山市に、右側は白江地区方面に流れているそうです。地下にある階段を降り、たどり着いたその先には大きな音がして、水量の力強さを感じることができました。

３番目に見学をしたのは、『水力発電所』でした。とても大きな施設にまずびっくりしました。水の流れは見えない施設でしたが、水が通っている太いパイプを見ることができました。この『沼上発電所』は、安積疎水の工事から２０年くらい後にできたそうです。日本で２番目にできた発電所で、当時すごい評判だったそうです。これまた他県の方に自慢できることですね。ここで作る電気のおかげで、郡山にはたくさんの工場ができて、町がどんどん発展していったそうです。たくさんの機械が並んでいて、落差で水のエネルギーを高め、タービンが回って電気を起こすそうです。２２００KWも発電できるそうです。普通の家だと、２０００軒くらいに電気が引けるそうです。

昼食は、バスでもお世話になった成田温泉のお弁当をいいただきました。写真にあるとおり、とても豪華なお弁当をいただきました。「ママの作ったお弁当の次においしい。」という女の子のつぶやきがあったように、とてもおいしいお弁当を食べました。その後食事休憩を兼ねて、逢瀬公園の遊具で３０分間ほど遊んだ４年生。久しぶりに友だちと外で遊ぶことの楽しさを味わっていました。

午後からは、星野正さん・相楽儀雄さん・岡部清さんの３名の講師の方にお世話になり、長沼・白江方面に向かいました。私が１番感動したのは、先人の知恵がぎゅっと集結されてできた『須賀川円筒分水』です。猪苗代湖から来た水が筒の下に潜り込み、円筒の中心からわき上がります。そして、円筒の横にあいている穴から２つの水路に均等に水を送っていました。円筒分水の美しい形にも感動しましたが、このような仕組みを作った先日の知恵にただただ感動しながら見ていました。

最後は、白江小学校学区の畑田にある『農村を流れる水路』です。遠く離れた猪苗代湖から上戸取水口→田子沼分水工→沼上発電所→熱海頭首工→新安積幹線用水路→そして白江地区へと流れている水路。このような水路は、安積平野の中にたくさんはりめぐらせています。水路の合計は３６６km。郡山から富士インターまでの距離に相当します。水路は編み目のようになっていて、まるで水路は人間の血管みたいですね。３名の講師の方より、「昔泳ぎの練習をこの水路でやったんだよ。」と教えていただきました。実り多い見学学習になりました。猪苗代湖や安積疎水に携わった多くの方に感謝の気持ちをもち、水を大切にしていきたいですね。

４年生は、社会科の学習で『猪苗代湖』『田子沼』『水力発電所』『須賀川円筒分水』『畑田地区白江幹線』の見学に行きました。安積疎水事務所の方に大変お世話になり、成田温泉の方がバスを出してくださいました。４年生１８名と担任・教務の２名、『須賀川円筒分水』『畑田地区白江幹線』に詳しい３名の講師の方と一緒に、１日バスでの学習を行いました。講師の方は、星野正さん・相楽儀雄さん・岡部清さんの３名です。安積疎水にとても詳しい方で、安積疎水の歴史まで教えてくださいました。

まずはじめに向かったのは、猪苗代湖です。バスの中で、疎水について教えていただきました。農業・飲料・発電などの用途で、利水のために築いた水路のことで、中でもベスト３に選ばれるのが三大疎水であるそうです。福島県の安積疎水・栃木県の那須疎水・琵琶湖の水を京都に引いた琵琶湖疎水。この３つの疎水は、明治初年の殖産興業を背景にした国家プロジェクトで築かれたという共通点があることがわかりました。この三大疎水の中で、最初に築かれたのが、猪苗代湖の水を郡山に通水した安積疎水です。福島県が１番はじめとは、他県の方々に自慢できますね。

明治初年、激動する時代を背景に、武士の失業問題が大きな政治課題になり、各地でわき上がる不平士族の反乱。明治９年、明治天皇の東北巡行の下見に訪れた大久保利通は、困窮した武士を救い氏族授産を兼ねたモデル事業として、安積疎水の掘削を提案したそうです。明治１１年、久留米藩など全国９藩の旧藩士２０００人を動員して、猪苗代湖の水を安積原野に引く工事が始まったそうです。

４年生の子どもたちは、社会科の学習で安積疎水について学んできましたが、このような歴史があったとは、新しい発見がありましたね。この続きは、part②でお知らせします。

　先週末から、だんだん秋らしくなってきましたね。今日は、長袖を着て登校する子どもたちの姿が見られました。急に涼しくなったので、風邪をひかないように気をつけたいですね。４年生は明日、安積疎水関係の見学学習に行きます。白江地区は、県内有数の米作地帯であり、地区内を流れる安積疎水は豊かな水資源を提供してくれるので、稲作の安定した生産を支えてくれています。その安積疎水関連施設を見学することにより、先人の多くの努力を知るとともに、維持管理の大切さなどを理解することをねらいとして、見学に行ってきます。

明日の日程をお知らせします。

１　期　日　　令和３年９月７日（火）８：３０～１５：３０　※雨天決行

２　目的地　　猪苗代方面（上戸取水口・疎水発電所）　長沼・須賀川方面（円筒分水・白江小学校学区内）

３　交通手段　安積疎水事務所手配のバス

４　日　程　　８：３０　学校出発　→９：１５～１０：００　猪苗代湖（上戸取水口）→１０：１５～１１：００　田子沼　→１１：２０～１１：４５　水力発電所　→１２：３０～１３：３０　昼食（郡山逢瀬公園）→１４：００～１４：３０　須賀川円筒分水　→１４：４０～１５：１０白江小学校　→１５：３０　下校予定

５　持ち物・服装

　リュック・探検バック・学習シート・筆記用具・水筒・ハンカチ・ちり紙・私服（動きやすい服装）履き慣れた運動靴・マスク着用（予備用マスクも持参）・紅白帽子・酔い止め薬（バスに酔いやすい人は帰りの分もあると安心ですね。）

４年生のみなさん、明日楽しみですね。教科書や資料で学んだことを、実際に見ることで深い理解につながることと思います。

　３校時は、６年生の理科を行いました。今日は、月の形が日によって変わって見える理由を知るために、モデル実験を行いました。太陽は懐中電灯、月はドッジボール、地球は自分たちということで、ボールに光を当てて、月の形の見え方を調べました。自然と科学の部屋のカーテンを閉め、ボールの位置を変えてボールの明るく見える部分がどのように変わるのかを調べてみました。しかし、太陽役の懐中電灯の光不足と、カーテンがない窓があり、誰もが納得する実験結果を得ることができませんでした。そこで、第２の実験を行いました。三球儀を使い、実験開始。月は約1ヶ月で満月→半月(下弦の月)→新月→三日月→半月（上弦の月）→満月の変化を繰り返します。地球と月と太陽の位置関係を模式的に示し、地球から見たときの月の形の変化を示すことができるのが、三球儀になります。ボールを使った実験では、違いがわかりにくかったところも、三球儀では一目瞭然。前時には、タブレットを使い、「月の見え方」のシュミレーションを見て予習をしていたので、「あ～。」と納得した様子が見られました。その中で、日食と月食について話題にしたところ、「言葉は聞いたことがある。」と言っていたので、次時に三球儀を使って説明したいと思います。

この学習をきっかけにして、月の形に興味をもち、夜空を見つめる６年生が増えたらいいなと思っています。

★日食　　太陽と地球の間に月が入り込み、太陽・月・地球が一直線に並ぶと、月が太陽の光を遮り、地球から太陽　の一部、あるいは全体が見えなくなること。

★月食　　太陽・地球・月の順に、これらが一直線に並ぶと、地球によって太陽の光が遮られ、月に太陽の光が当たらなくなる。すると、地球からは月の一部、あるいは全体が見えなくなること。

　昨日の午後、ムシテックにて「理科作品展審査会」が行われました。夏休み中、「なぜそうなるのかな？」「不思議だな？」と思ったことについて、自分で観察をしたり実験をしたりして、調べてまとめてきた自由研究。自由研究は、自分が何について調べるのかテーマを決めるところから始まります。「どんなテーマにするかが決まれば、自由研究の半分が決まる。」と言われるくらい、テーマは大切ですね。テーマを決まると、次は計画。何をどんなふうに調べるのかを考え、観察や実験をスタート！実験結果をまとめて、感想や参考資料を書いて完成。

　白江小学校では、１年生２点・２年生２点・３年生６点・４年生５点・５年生１０点・６年生９点、合計３４点もの出品がありました。白江小学校の全校数１１４名から見ると、理科の自由研究に取り組んできた人の割合は、およそ３０％。夏休みの宿題の中でも、１番時間がかかり頭を悩ませるこの宿題に、これだけ多くの子どもたちが参加してくれたことに、感心しています。１０月に予定している「学習発表会」の時に、３４点すべての作品を掲示しますので、ご覧ください。

　昨日の作品展審査会では、白江小学校の子どもたち１５名の作品が入賞しました。理科部長賞１名・特選３名・金賞１１名・銀賞５名という素晴らしい結果をお知らせします。

★理科部長賞（特選の中で１番よい作品）

               ６年　三島木　颯介さん

                        『かまきりの卵と雪の関係

                           ～６年間のまとめ～』

★特選　３年　松岡　俊佑さん　

                         『メダカのかんさつと研究

                           「イチ」が生まれた』

　　　　４年　田村　昊　さん　

                          『うがい薬で実験！！

                              ビタミンCが多い食材調べ』

　　　　６年　渡邉　心花さん　

                          『ホタルの研究～ホタルの数と

                             気温・湿度・天気の関係』

★金賞　１年　本田　愛菜さん　

                           『あさがおのかんさつ』

　　　　１年　小山　倫太朗さん

                           『みずにうくものうかないもの』

　　　　２年　須田　理瑚さん　

                           『せみのぬけがらのけんきゅう』

　　　　２年　渡邉　朝陽さん　

                           『あさひのむしずかん』

　　　　３年　本田　悠晴さん　

                            『リトマス紙で身の回りの物を

                               調べよう』

　　　　４年　清野　巧武さん　

                            『メタルスライム』

　　　　５年　本田　雄惺さん　

                             『野菜によって水の量は

                               ちがうの？』

　　　　５年　松岡　悠隼さん　『鏡の研究』

　　　　５年　石﨑　叶真さん　『雲の不思議』

　　　　６年　小林　遼己さん　

                             『僕の家の周りにいる生き物

                                 たちの生態と食物連鎖』

　　　　６年　本田　葉音さん　

                             『ゆりの花の長持ち実験』

　理科部長賞・特選・金賞に入賞した作品は、本日９月３日（金）から９月１２日（日）まで、ムシテックに展示されてありますので、ぜひ足を運んでみてください。

　本日、理科部長賞・特選・金賞に入賞した人には、ムシテックからのプレゼントを封筒に入れて配付しました。理科部長賞と特選は、ムシテックノートとムシテック無料観覧券。金賞は、ムシテッククリアファイルとムシテック無料観覧券がプレゼントされました。感謝の気持ちを持って、使ってほしいと思います。

 　写真は、過去の理科作品展の様子（ムシテック）になります。

　今日の１８：３０より、第３回本部役員会を行いました。今回の連絡・協議事項は、①PTA資源物回収（今年度は中止）②いわせ地区小学校陸上競技交流大会の駐車場係のご協力③いわせ地区小学校陸上競技交流大会のテント運搬設営のご協力④交通安全鼓笛パレード（今年度は中止）⑤学習発表会⑥岩瀬地区体育祭（今年度は中止）⑦環境厚生委員会より提案⑧地区音楽祭（今年度白江小学校は不参加）でした。

　校長より、福島県「非常事態宣言」とそれに伴う「集中対策」への対応について、詳しい説明がありました。「衛生管理マニュアル」により、新型コロナウイルスの地域の感染レベルに対する「感染リスクの高い学習活動」への対応についても、教科ごとの活動例を挙げて、説明がありました。

　対外的な行事につきましては、コロナウイルス感染拡大への対策として、今後変更になることもでてくるかと思います。学習発表会については校内行事ですので、対策をしっかりと行いながら、実施する方向で進めているところです。昨年度は、学習発表会を行うことができませんでしたが、これまで白江小学校で行ってきたのは「学校文化祭」という行事でした。しかし、今年度より「学習発表会」に名称・内容が変わりました。

　学校文化祭から学習発表会になりましたので、目標をお知らせします。

１　日頃の学習の成果を発表し合い、成長した自分たちを互いに認める機会を得ることで、児童一人一人が学ぶこと　　　の喜びと大きな自信を持つことができるようにする。

２　地域の方や保護者、友だちの前で発表することで、伝え合う力を伸ばすことができるようにする。

　これまで通り、各学年の発表・和太鼓の演奏・ユニサイクルクラブの発表・中学年により合奏を行う予定でおります。保護者の皆様は、これまではござに座って観覧していただきましたが、密接・密集になることを想定して、今年度はパイプ椅子を準備する予定でいます。その分、ご不便をおかけすることもあるかと思います。ご理解とご協力をお願いしたいと思います。学習発表会についての詳しい文書は、９月２７日に配付をする予定です。

　今日の５校時は、第６回授業研究が行われました。今回は、２年生の算数科「筆算のしかたを考えよう」の授業でした。「１０２ー６５を筆算で考える」という内容でした。この単元では、筆算のたし算（２桁+２桁＝３桁）（２桁+１桁＝３桁）の筆算の仕方を学習しています。

　その学習を生かして、前時までに「１２９－５３を筆算で考える」学習をしています。①位を縦に揃えて書く→②１の位の計算をする（９－３＝６）→③１０の位の計算は２－５はできないので、１００の位から１繰り下げる（１２－５＝７）。また、１２９－５３＝７６という計算が正しくできているのか、７６+５３＝１２９という、答えの確かめのやり方も学習しました。その発展として、１４６－８９＝５７という、１０の位・１００の位からの繰り下がりの計算も学習しています。

　本時の「１０２－６５＝３７」の計算は、さらにハードルが上がり、１０の位・１００の位からの繰り下がりではありますが、繰り下がりが２回連続という難問。１の位の２－５ができないから、１０の位から繰り下げようとしたところ、なんと１０の位の数字が０。そのため１００の位から繰り下げることになるということで、子どもたちの悩む姿が見られました。筆算を覚えると大きな数の計算もできるようになるので、繰り返し練習をして覚えていけるといいですね。

　６校時は、５・６年生合同で体育を学習しました。あいにくの雨ということで、体育館で基礎体力作りを行いました。子どもたちは、今日から種目練習をすると期待していましたが、校庭が使えないため、体育館での合同練習になりました。股関節のストレッチなど家庭でもできるストレッチや、いろいろな体勢からの１０ｍダッシュなど、楽しみながら練習をすることができました。

陸上練習の時間が変更になり、黄色の紙（８月３０日配付）が最新版になります。確認のため、ここで最新版の練習計画をお知らせします。

９月　１日（水）　１４：３０～１５：３０（種目練習ができず全体で基礎練習）

９月　６日（月）　１４：４５～１６：００（種目練習・リレー練習）

９月　７日（火）　１４：４５～１６：００（種目練習・リレー練習）

９月　８日（水）　１５：３０～１６：１５（種目練習・リレー練習）

９月１３日（月）　１３：４０～１５：２０（鳥見山陸上競技場での練習　１６：１０下校予定）

９月１６日（木）　１４：４５～１６：１５

９月２１日（火）　１４：４５～１６：１５

９月２２日（水）　１５：３５～１６：１５

９月２４日（金）　１３：４０～１５：３０（鳥見山陸上競技場での練習　１６：２０下校予行）

９月２７日（月）　１４：４５～１６：１５

９月２８日（火）　１４：４５～１６：１５

９月３０日（木）　１４：４５～１６：１５

１０月４日（月）　１４：００～１５：００（大会前日）

　今日から９月１日ですね。今日は、１～５年生までの子どもたちに、後期用図書の配付がありました。朝、６年生の子どもたちが、各学年の教科書を各学級に運ぶ姿が見られました。白江小学校では、教科書配付の時には、６年生が教科書を運ぶというよい伝統があります。先輩から受け継いだ伝統を、これからもつなげていきたいですね。各学年で、配付された教科書の冊数が異なります。担任より、使用するという話があるまで家庭で保管をお願いいたします。入学式では、教科書授与があります。そのように、担任よりしっかりと渡された教科書。どんなことを学習するのか、楽しみですね。

　ではここで、「教科書はなぜ無償なのか。」について、紹介させていただきます。

■　義務教育教科書無償給与制度の趣旨
　この制度は、憲法第 26 条に掲げる義務教育無償の精神をより広く実現するものとして、我が国の将来を担う児童生徒に対し、国民全体の期待を込めて、その負担によって実施されています。また、この制度は、次代を担う児童生徒の国民的自覚を深め、我が国の繁栄と福祉に貢献してほしいという国民全体の願いを込めて行われているものであり、同時に教育費の保護者負担を軽減するという効果を持っています。

　■義務教育教科書無償給与制度の経緯
　この制度は、「義務教育諸学校の教科用図書の無償に関する法律」及び「義務教育諸学校の教科用図書の無償措置に関する法律」に基づき、昭和 38 年度に小学校第１学年の入学生について実施され、以後毎年拡大され、昭和 44 年度に小・中学校の全学年に無償給与が完成し、現在に至っています。

■　教科書検定制度の趣旨
　教科書検定制度とは、民間で著作・編集された図書について、文部科学大臣が教科書として適切か否かを審査し、これに合格したものを教科書として使用することを認めることです。
この制度は、教科書の著作・編集を民間に委ねることにより、著作者の創意工夫に期待するとともに、検定を行うことにより、適切な教科書を確保することをねらいとして設けられているものです。

■　教科書検定制度の必要性
　国民の教育を受ける権利を実質的に保障するため、全国的な教育水準の維持向上、教育の機会均等の保障、適正な教育内容の維持、教育の中立性の確保などが要請されています。文部科学省においては、このような要請にこたえるため、小・中・高等学校等の教育課程の基準として学習指導要領を定めるとともに、教科の主たる教材として重要な
役割を果たしている教科書について検定を実施しています。

教科書が無償なのは、我が国の義務教育の根幹を支えるものであり、国民全体の次代を担う子どもたちへの願いや思いが込められているからです。 

教科書を大切に使っていきたいですね。